如何讓學(xué)習有效提升,首先要找到正確的學(xué)習方法,今天就為大家帶來(lái)了自貢高考復讀復讀輔導機構好不好,為了幫助同學(xué)們能夠更好的學(xué)習,我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)習攻略作為參考。 卓元定制專(zhuān)屬服務(wù),四大定制服務(wù),助力目標達成 目標定制:以需求定目標,根據學(xué)生、家長(cháng)的學(xué)習需求,來(lái)定制學(xué)習目標。 方案定制:以學(xué)情定方案,基于學(xué)情,兼顧目標,為學(xué)生定制一套個(gè)性化的教學(xué)實(shí)施方案。 服務(wù)定制:以學(xué)生定老師,從*知識、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā),給學(xué)生定制服務(wù)。 教師定制:多項滿(mǎn)足學(xué)生差異化需求的作業(yè)指導、心理疏導、習慣培養、生活看護等一系列服務(wù)。達州高考復讀學(xué)校哪個(gè)好
教孩子在執行計劃時(shí)學(xué)會(huì )放棄。有的學(xué)生死心眼兒,比如復習數學(xué)時(shí)遇到兩道難題,卡了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有思路,卻非要做出來(lái)不可,一晚上的時(shí)間都搭上去了。結果,這兩道題沒(méi)有眉目,其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子,家長(cháng)就需要告訴他,把這兩道題放一放,先完成其他科目的計劃,后如果還有剩余時(shí)間,再回過(guò)頭來(lái)處理先前的"遺留問(wèn)題",如果沒(méi)有時(shí)間就放在明天或后天再做。
"高三開(kāi)學(xué)分班時(shí)我就讓你學(xué)文科,一來(lái)輕松些,二來(lái)跟理科相比算你的強項。你偏要選理科,說(shuō)你們學(xué)校理科教學(xué)水平高,文科不如理科。不聽(tīng)我的話(huà),怎么樣?今年要是考文科,通過(guò)省重點(diǎn)線(xiàn)根本不成問(wèn)題,考理科,一差差幾十分!"孩子覺(jué)得委屈,也爭辯說(shuō):"我沒(méi)考好,你把所有的道理都占了。當初你也說(shuō)我們學(xué)校的理科老師強,不是還找班主任交換意見(jiàn)嗎?班主任也這么看,你就回來(lái)告訴我理科好?，F在怎么全都成了我一個(gè)人的主意?!"事情已經(jīng)過(guò)去了,埋怨是不能解決問(wèn)題的,只能增加心理負擔。達州高考復讀學(xué)校哪個(gè)好
消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因,然后找出解決問(wèn)題的辦法,如"審題之錯",是否出在急于求成?可采取"一慢一快"戰術(shù),即審題要慢、答題要快。"計算錯誤",是否由于草稿紙用得太亂,計算器用得不熟等。建議將草稿紙對折分塊,每一塊上演算一道題,有序排列便于回頭查找。練習計算器使用技巧以提高使用的準確率。"抄寫(xiě)之錯",可以用檢查程序予以解決。"表達之錯",注意表達的規范性,平時(shí)作業(yè)就嚴格按照規范書(shū)寫(xiě)表達,學(xué)習高考評分標準寫(xiě)出必要的步驟,并嚴格按著(zhù)題目要求規范回答問(wèn)題。
多年的教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究發(fā)現,凡是學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生,都很重視學(xué)習的調整,調整包括對學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習計劃、學(xué)習方法的調整。通過(guò)調整,學(xué)習目的明確了,態(tài)度端正了,計劃合理了,方法科學(xué)了,時(shí)間的分配和精力的使用恰當了,學(xué)習就會(huì )不斷取得進(jìn)步,學(xué)習成績(jì)自然也就提高了.
