隨著(zhù)現在社會(huì )的發(fā)展,競爭的壓力也是越來(lái)越大,社會(huì )上的本科生也是遍地都是,那么如果連一個(gè)本科學(xué)歷都達不到,那么和別人競爭的機會(huì )都沒(méi)有,但是現在成人高考被越來(lái)越多的人知曉,想要以快的方式并且不耽誤工作的情況下,函授本科是目前來(lái)說(shuō)好的選擇下面是小編介紹的湘潭*函授/成人本科有專(zhuān)業(yè)嗎相關(guān)資料,有什么問(wèn)題可以直接添加小編微信

湘潭*創(chuàng )辦于1958年,是一代偉人毛澤東同志親自倡辦的綜合性*重點(diǎn)*。同年9月10日,毛澤東同志親筆題寫(xiě)"湘潭*"校名,并親切囑托"一定要把湘潭*辦好"。1974年,鄧小平、李先念等中央領(lǐng)導同志批準湘潭*復校。1978年,學(xué)校被國務(wù)院確定為*16所文理工綜合性重點(diǎn)*之一。1981年,學(xué)校成為*首批碩士學(xué)位授權單位。復校以來(lái),華國鋒、江澤民、李鵬等黨和領(lǐng)導人先后對學(xué)校的建設發(fā)展給予了高度重視與親切關(guān)懷。2018年9月6日,習近平總書(shū)記對學(xué)校作出重要批示,希望湘潭*扎根偉人故里,努力把學(xué)校辦得更好、更有特色。

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高中階段教育要發(fā)展,教師也尤為關(guān)鍵?！尽队媱潯氛窟m應普及和高考綜合改革的需要,根據城鄉統一的編制標準要求核定教職工編制,為學(xué)校及時(shí)補充配齊教師,特別是短缺*教師。探索采取*購買(mǎi)服務(wù)方式,解決中等職業(yè)學(xué)校"雙師型"教師不足的問(wèn)題。加強縣域內教師統籌調配力度,探索建立校際之間教師共享機制,盤(pán)活用好教師資源。各地可以通過(guò)多種方式吸引畢業(yè)生到貧困地區任教?！竞吓e措】我省將逐步實(shí)施高中階段學(xué)校教師公費定向培養計劃,加大農村普通高中教師和中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師公費定向培養力度。繼續實(shí)施中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師培訓與考核制度,支持各地通過(guò)送培、企業(yè)實(shí)踐、交流任職、掛職鍛煉等方式,加強中等職業(yè)學(xué)校管理人員和專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師輪訓。

建校以來(lái),湘潭*牢記偉人囑托,勵精圖治、奮發(fā)圖強,實(shí)現了綜合辦學(xué)實(shí)力與核心競爭力的穩步提升,在《泰晤士高等教育2019年世界*排名》中位居內地高校第43位,并成為國內為數不多同時(shí)進(jìn)入THE、USNEWS等權威國際*排行榜的高校之一。學(xué)校是湖南省人民*與教育部共建高校,是湖南省人民*與國防科技工業(yè)局共建高校。

側重心理學(xué)的基礎理論,課程開(kāi)設側重基礎理論和實(shí)際應用能力,如普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、認知心理學(xué)、心理測量與統計、心理咨詢(xún)與輔導、人才測評與職業(yè)指導、個(gè)性心理學(xué)、心理咨詢(xún)、團體心理咨詢(xún)等。在專(zhuān)業(yè)方向方面,北京*偏重于臨床咨詢(xún)、心理、企業(yè)管理、人力資源開(kāi)發(fā)等方面,北師大則偏重心理咨詢(xún)與輔導、管理心理與人力資源等。2)理工科院校在人才培養目標方面,注重培養具有扎實(shí)的基本知識、良好的基本技能,受到心理*學(xué)思維、科學(xué)實(shí)驗和應用技能訓練的應用心理學(xué)高級人才。畢業(yè)生主要從事現代化工業(yè)生產(chǎn)中人機系統設計評價(jià)、企事業(yè)單位管理中設計組織管理決策、心理咨詢(xún)等的研究與應用,比較側重專(zhuān)業(yè)特色課程的開(kāi)設:心理學(xué)導論、工程心理學(xué)、實(shí)驗設計與統計、管理心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)、銷(xiāo)售心理學(xué)、工商管理心理學(xué)、人才測評、職業(yè)測評等。

課程*頂替主要適用于新舊專(zhuān)業(yè)考試計劃中設置的公共基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課及專(zhuān)業(yè)核心課。認定學(xué)分的課程門(mén)數不超過(guò)本專(zhuān)業(yè)計劃課程的50%。承認學(xué)歷的各類(lèi)高等教育學(xué)校的研究生和本科、專(zhuān)科畢業(yè)生參加高等教育自學(xué)考試第二專(zhuān)業(yè)考試的,均可按照本規定*已學(xué)過(guò)且取得合格成績(jì)的部分課程成績(jì)。

 培養學(xué)生使用可編程控制器改造繼電控制系統,維護與管理自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)的基本能力,并對今后從事現代軟生產(chǎn)線(xiàn)控制技術(shù)的應用與開(kāi)發(fā)打下良好的基礎。主要內容:PLC基本原理、PLC的指令系統、梯形圖、功能圖、PLC的應用等。先修課程:電工技術(shù)、電子技術(shù)等。5.機械制造工藝學(xué)目的要求:使學(xué)生掌握機械零件加工工藝編制理論和夾具的設計方法。主要內容:機械加工工藝規程制定的基本知識,常見(jiàn)零件的工藝規程的分析和制定,零件加工的質(zhì)量分析,夾具設計理論、定位和夾緊;夾具的設計方法和步驟,常用切削機床的夾具設計等。先修課程:工程制圖、金屬工藝學(xué)、機械設計技術(shù)、公差配合與測量技術(shù)、金屬切削機床與數控機床。6.單片機原理及應用?目的要求:通過(guò)本課程的學(xué)習。