每年臨近成考考試的時(shí)候就是會(huì )有很多人問(wèn)我一些相關(guān)類(lèi)考試的問(wèn)題。N下面是小編介紹的相關(guān)資料,有什么問(wèn)題可以直接添加小編微信
長(cháng)沙(原長(cháng)沙*)是經(jīng)教育部批準的國有公辦全日制普通本科院校, 長(cháng)沙校區分南、北兩院,南院為繼續教育獨立校區,地處城市中心,交通便利,信息靈通,開(kāi)辦了成人本、專(zhuān)科學(xué)歷教育班、高等教育自學(xué)考試助學(xué)班以及職業(yè)技能培訓班,現有50多個(gè)本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)面向全省招生。多年的辦學(xué),形成了"校園美、管理嚴、質(zhì)量高、收費低"的辦學(xué)特色。
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高起專(zhuān):建設工程管理,計算機應用技術(shù),會(huì )計,旅游管理,環(huán)境藝術(shù)設計
視專(zhuān)業(yè)而定;業(yè)余制費用一般是4850-9000元/年,包含教材費,視專(zhuān)業(yè)而定;網(wǎng)絡(luò )班利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)視頻進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習,上課不受時(shí)間和空間的限制,費用是7550元,學(xué)制兩年?？忌筛鶕陨韺?shí)際情況進(jìn)行選擇報讀。激烈的就業(yè)競爭讓很多高校學(xué)子產(chǎn)生緊張感,為了平衡自己的心理狀態(tài),很多高校學(xué)子會(huì )選擇考取各類(lèi)行業(yè)資格證來(lái)充實(shí)自己,也有考生想要拓寬自己今后的就業(yè)對口方向而修讀雙學(xué)位,自學(xué)考試中個(gè)別學(xué)子也有此需求。那怎么增加自考第二專(zhuān)業(yè)呢?這樣做也有必要?據廣東自考網(wǎng)了解,一般高校修讀雙學(xué)位申請就要滿(mǎn)足眾多條件,各校要求不盡相同,但基本門(mén)檻都不低。如部分高校招生范圍是大二學(xué)生,報名條件是成績(jì)較好,無(wú)不及格*,以及滿(mǎn)足學(xué)校的其它要求。N
專(zhuān)升本:英語(yǔ),日語(yǔ),翻譯,漢語(yǔ)言文學(xué),新聞學(xué),音樂(lè )學(xué),廣播電視編導,播音與主持藝術(shù),動(dòng)畫(huà),視覺(jué)傳達設計,環(huán)境設計,服裝與服飾設計,數學(xué)與應用數學(xué),信息與計算科學(xué),應用化學(xué),機械設計制造及自動(dòng)化,材料成型及控制工程,機械電子工程,電子信息工程,通信工程,光電信息科學(xué)與工程,計算機科學(xué)與技術(shù),軟件工程,物聯(lián)網(wǎng)工程,土木工程,環(huán)境工程,生物工程,生物制藥,工程管理,工程造價(jià),市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),財務(wù)管理,物業(yè)管理,公共事業(yè)管理,物流管理,旅游管理,酒店管理,法學(xué)
未來(lái)假如一年只能考兩次,時(shí)間也會(huì )相對延長(cháng)。想要報名的考生要抓緊時(shí)間,有問(wèn)題也可咨詢(xún)在線(xiàn)老師。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展的日新月異,經(jīng)濟得以發(fā)展,人們接受高等教育的機會(huì )越來(lái)越多,現在*每年*畢業(yè)出來(lái)的*生人數多達幾百萬(wàn)。*生間的就業(yè)競爭十分激烈,很多人為了儲蓄能量想要考研。但是大專(zhuān)生考研是白日做夢(mèng)嗎?如何實(shí)現?據了解,去年年底報名參加考研的人數再次刷新了記錄,高達290萬(wàn)人次,且不說(shuō)大專(zhuān)生沒(méi)達到考研條件,即使是本科生想要考上好點(diǎn)的學(xué)校也是異常艱難。很多人因此也放棄了考研,但大專(zhuān)生考研真的不可實(shí)現嗎?非也。雖說(shuō)考研的基本條件需得是本科或同等條件以上才能報考,照理說(shuō)大專(zhuān)生沒(méi)有機會(huì )考研,但大專(zhuān)生也可以專(zhuān)升本后再努力。N
因此有人認為全日制自考*對全日制統招是一種打擊。其實(shí)并不是的,全日制自考*與全日制統招*是兩種不同的教育形式,統招全日制*采用的是"嚴進(jìn)寬出"的模式,但是全日制自考*采用的是"寬進(jìn)嚴出"的模式,因此考生在學(xué)期間,要通過(guò)各科的專(zhuān)科課程考試,如果不能達到相應的考核標準,考生也是難以畢業(yè)的。這兩種教育形式面向的考生對象是不一樣的,二者之間的培養目標也有有所差異,因此不存在打擊的說(shuō)法,它們之間應該是一種相互兼容的關(guān)系。工作可以更好地人們的生活質(zhì)量,學(xué)習可以促進(jìn)人的發(fā)展,但當工作影響到正常的學(xué)習時(shí)有的人會(huì )選擇脫離工作崗位全身心學(xué)習,這便是脫產(chǎn)學(xué)習。脫產(chǎn)簡(jiǎn)單地就是脫離原來(lái)的工作崗位去完成學(xué)業(yè)。N
