學(xué)校簡(jiǎn)介:湖南長(cháng)沙藝術(shù)學(xué)校創(chuàng )辦于1989年,辦學(xué)歷史悠久,文化底蘊深厚,是經(jīng)湖南省教育廳批準成立、教育部備案、長(cháng)沙市教育局主管的全日制學(xué)校,坐落在長(cháng)沙市金星北路,毗鄰長(cháng)沙高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區、級望城經(jīng)開(kāi)區核心地段,學(xué)校新校區占地300多畝,可容納學(xué)生規模5000多人。
湖南長(cháng)沙藝術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹:
美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)介紹
美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè):本專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,學(xué)習繪畫(huà)藝術(shù)方面的基本理論和基本知識,接受藝術(shù)思維與繪畫(huà)造型的基本訓練,具有繪畫(huà)創(chuàng )作的基本能力。主干課程:素描、色彩、速寫(xiě)、美學(xué)概論、美術(shù)欣賞等課程。
音樂(lè )專(zhuān)業(yè)介紹
音樂(lè )專(zhuān)業(yè):本專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,掌握音樂(lè )*基本理論、基礎知識與基本技能,具備一定的音樂(lè )實(shí)踐技能能力。
主干課程:聲樂(lè )、正音、視唱練耳、音樂(lè )欣賞、歌曲寫(xiě)作、舞蹈、鋼(風(fēng))琴與伴奏、合唱與指揮、鍵盤(pán)與和聲、表演藝術(shù)、音樂(lè )教學(xué)法等課程。
播音與節目主持專(zhuān)業(yè)介紹
播音與節目主持專(zhuān)業(yè):本專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有廣播電視學(xué),新聞傳播學(xué),語(yǔ)言文學(xué)以及藝術(shù)、音樂(lè )、美學(xué)等知識與能力。
主干課程:播音與主持、命題編寫(xiě)故事、影視作品分析、命題演講、材料評析、命題創(chuàng )意、普通話(huà)基礎知識及其綜合運用、形象氣質(zhì)與才藝展示、語(yǔ)言能力與主持潛質(zhì)等課程。
商務(wù)助理專(zhuān)業(yè)介紹
商務(wù)助理專(zhuān)業(yè):本專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,面向企、事業(yè)單位,從事商務(wù)助理、文書(shū)、檔案管理、信息處理、客戶(hù)服務(wù)、計算機文字處理、會(huì )務(wù)服務(wù)、辦公室事務(wù)管理等工作的技能。
主干課程:現代秘書(shū)、應用寫(xiě)作、文書(shū)檔案、現代禮儀、廣告實(shí)務(wù)、公共關(guān)系、演講口才、辦公自動(dòng)化、計算機基礎等課程。
旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)介紹
旅游服務(wù)與管理:本專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有面向旅游產(chǎn)業(yè)服務(wù)與管理一線(xiàn),從事導游服務(wù)、計調、外聯(lián)與管理、旅行社門(mén)市等工作,具備旅行社管理能力,旅游景區管理能力技能。
主干課程:旅游學(xué)概論、*旅游地理、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、飯店管理概論、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游社交禮儀、導游業(yè)務(wù)、旅游法規、旅游英語(yǔ)、旅游心理學(xué)、前廳與客房服務(wù)等課程?！韭?lián)系方法】18175966773
校園環(huán)境優(yōu)美 學(xué)生活動(dòng)豐富:學(xué)?？傮w布局采用現代化園林設計的理念,中歐文化結合的基調,富含哲學(xué)藝術(shù)的風(fēng)格,細節見(jiàn)真知,創(chuàng )立了別具一格的校園環(huán)境。擁有新穎的教學(xué)樓、實(shí)訓樓,落地窗的寬敞食堂,高標準的田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng),現代化的標準學(xué)生公寓(內含空調、獨立衛生間、熱水器、陽(yáng)臺)。學(xué)校實(shí)行封閉式管理,專(zhuān)職班主任全程跟蹤服務(wù),營(yíng)造了安全、舒適、溫馨的學(xué)習環(huán)境。此外,學(xué)校擁有禮儀隊、籃球協(xié)會(huì )、吉他協(xié)會(huì )、無(wú)人機興趣小組等組織,各組織每學(xué)期都開(kāi)展各類(lèi)比賽或活動(dòng),校園生活豐富多彩。
