在湖南公辦的中專(zhuān)和民辦的中專(zhuān)區別大不大呢,有什么比較好的公辦中專(zhuān)或者民辦中專(zhuān)呢。下面是小編介紹的長(cháng)沙五年一貫制大專(zhuān)|大數據|JAVA|UI設計培訓學(xué)校相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答
什么是五年制大專(zhuān):
五年制大專(zhuān)也稱(chēng)為五年高職或五年一貫制大專(zhuān),是高等職業(yè)技術(shù)的一種招生模式,學(xué)制五年,是*畢業(yè)生上*(大專(zhuān))的快捷徑、是我國高等教育重要組成部分。旨在培養出一批具有*知識,又有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能的高級技術(shù)人員,其知識的講授是以夠用為度、實(shí)用為本。在我國高等教育中,大專(zhuān)就業(yè)率遠遠高于本科就業(yè)率。五年畢業(yè)后,取得*人民共和國教育部監制、承認、普通高等學(xué)校統招的*專(zhuān)科文憑。畢業(yè)后學(xué)校一般推薦就業(yè),俗稱(chēng)包分配制度。
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為了適應這種變化,各個(gè)學(xué)校也根據的文件精神,制定了很多有利于新生的招生政策。有的學(xué)校通過(guò)設立各種獎勵機制,獎勵的學(xué)生,而且入學(xué)的、二學(xué)年還可以申請獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金等級的獎項,這些對于想要讀中專(zhuān)的學(xué)生來(lái)說(shuō),都是一個(gè)不錯的物質(zhì)獎勵。既能幫助他們解決一部分生活上的費用,又可以有用于自己平時(shí)的消費,一舉兩得。
1、不用備戰高考。
五年制高職學(xué)生畢業(yè)后,頒發(fā)大專(zhuān)學(xué)歷,與普通高中學(xué)生通過(guò)高考獲得的專(zhuān)科學(xué)歷相同,省去了參加高考的壓力和煩惱。
2、統籌安排高中和高職課程。
五年制高職將普通高中和高等職業(yè)技術(shù)教育兩個(gè)學(xué)習階段融合為一個(gè)整體,根據高職的培養目標,統籌安排和整體設計兩個(gè)階段的知識能力和素質(zhì)結構,較好的加強了高中和高等職業(yè)教育的銜接,避免了高中、高職階段的脫節,有效地提高了教學(xué)效益。
3、節約時(shí)間和成本
五年制高職學(xué)生5年后就能夠大專(zhuān)畢業(yè)走上工作崗位,而通過(guò)高考的話(huà),3年高中加3年大專(zhuān)共需6年。相比之下,多了一年的工作經(jīng)驗,和薪水收入。而且還節約了一年的學(xué)費、學(xué)雜費、生活費,還可以獲得兩年的助學(xué)補助金。
4、專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí)實(shí)用
五年制高職以培養技術(shù)應用型人才為目標,適應了經(jīng)濟建設和生產(chǎn)線(xiàn)崗位對高等技術(shù)人才的需要,適應了職業(yè)教育多樣化發(fā)展的需要,受到用人單位與社會(huì )的認可和歡迎。尤其是近年來(lái),隨著(zhù)就業(yè)市場(chǎng)應用型人才需求的持續升溫,五年制高職畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊。
財政援助標準.貧困地區學(xué)生按當年政策享受助學(xué)金(2000元/人/年),經(jīng)濟貧困地區學(xué)生按在校學(xué)生數的15%享受2000元/年助學(xué)金。
我校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)前沿,時(shí)尚,人才需求量大,行業(yè)和崗位穩定;師資力量雄厚,雙師型教師教學(xué)。引入了在*企業(yè)工作多年的行業(yè)應用人才和在大專(zhuān)院校資歷豐富的教學(xué)骨干擔任教師,聘請全省各地區重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)的教師來(lái)校任教,實(shí)踐經(jīng)驗豐富,與傳統的純理論教學(xué)模式不同,將根據在技術(shù)上零基礎的實(shí)況,將行業(yè)新技術(shù)融入教學(xué)過(guò)程,培養學(xué)生動(dòng)手思考能力,力求全方面發(fā)展,真正讓學(xué)生們在輕松、快樂(lè )中學(xué)習,提升學(xué)生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng )造能力。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,布局科學(xué),功能齊全,擁有標準學(xué)生食堂、閱覽室、舞蹈室、鋼琴房、電腦房、語(yǔ)音室、籃球場(chǎng)、跑道一應俱全;曾多次被評為"民辦學(xué)校";中央人民廣播電臺、湖南日報、*青年報、長(cháng)沙晚報等新聞媒體,曾多次以大量篇幅報道我校注重教學(xué)質(zhì)量、注重素質(zhì)教育、既重培養又重推薦、以及畢業(yè)生倍受用人單位歡迎的典型事跡。
