對于很多家長(cháng)來(lái)說(shuō),給孩子了解學(xué)校,除了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,辦學(xué)規模,學(xué)生的就業(yè)發(fā)展之外,學(xué)校的學(xué)費情況也一直是廣大家長(cháng)都非常關(guān)心的問(wèn)題,這也是終選擇哪所學(xué)校的一個(gè)重要因素。以下是老師介紹的湖南智云技工學(xué)校:什么是計算機軟件呢? 的資料,希望能幫助到大家,下面是小編的微信,如果有什么學(xué)歷方面不懂的問(wèn)題可以添加小編微信  

湖南智云技工學(xué)校是由湖南省人力資源與社會(huì )廳批準設立,具有與普通高中同等學(xué)歷的全日制中級技工學(xué)校。想要更多了解中職或五年制大專(zhuān),請關(guān)注選校升學(xué)網(wǎng)。學(xué)校位于長(cháng)沙市級望城經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區,南接風(fēng)景秀麗的烏山森林公園,東臨比亞迪望城智能制造基地,北抵新規劃的湖南*北校區。是一所育人環(huán)境優(yōu)美、隊伍實(shí)力雄厚、教學(xué)設施先進(jìn),生活場(chǎng)館舒適的高端技工學(xué)校。

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湖南智云技工學(xué)校規劃面積300畝,期投入使用面積54畝,現有建筑面積3萬(wàn)多平方米,有能容納1500人同時(shí)就餐的營(yíng)養食堂、酒店式學(xué)生公寓、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數據實(shí)訓中心、變配電設備運行與維護實(shí)訓中心、短視頻攝制與營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓中心。學(xué)校由企業(yè)和職教共同治理,擁有一批教學(xué)、正高級教師、特級教師,以普高尖子班的精英培養模式,專(zhuān)注職高對口高考本科升學(xué),著(zhù)力培養新時(shí)期技術(shù)水平與管理能力兼備的復合型人才。

在湖南有一所專(zhuān)注于對口本科升學(xué)的技工學(xué)校,湖南智云技工學(xué)校,而這所學(xué)校就是優(yōu)質(zhì)并且獨特的存在。近幾年,"對口高考"一詞異?；馃?報考人數更是逐年增加。畢竟相對于普通高考,"對口高考"具有考試難度小,門(mén)檻低、費用低、錄取率高、定專(zhuān)業(yè)早、就業(yè)前景廣闊等優(yōu)點(diǎn),這大大增加了成績(jì)中等學(xué)生的本科升學(xué)率。

近幾年,各*校的"空氣污染"、"食堂衛生"、"宿舍環(huán)境"等的安全衛生問(wèn)題頻頻曝光。"校園施工粉塵污染"、"食堂吃出蒼蠅、發(fā)絲"、"宿舍沒(méi)空調,學(xué)生大熱天睡走廊"等新聞,更是屢見(jiàn)不鮮,這讓家長(cháng)們?yōu)楹⒆拥男@生活擔心不已。孩子是祖國的希望,也是家庭的希望,特別是對于*成績(jì)薄弱,準備報讀技校的學(xué)生家長(cháng)來(lái)說(shuō),更是憂(yōu)心忡忡,畢竟選擇就讀學(xué)校,就是選擇孩子今后的學(xué)習生活環(huán)境。

而且對于中職生來(lái)說(shuō),對口升學(xué)考試是目前升學(xué),含金量的方式。所以,從對口升學(xué)的設立初衷和為中職生來(lái)看,對口升學(xué)考試制度是不會(huì )取消的。但是,我們真的能高枕無(wú)憂(yōu)了嗎?當然也是不可能的。張家界中專(zhuān)技術(shù)學(xué)校招生其實(shí)隨著(zhù)經(jīng)濟政策的調整,適應社會(huì )對人才的需求,同時(shí)也為扶持中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展,滿(mǎn)足職專(zhuān)學(xué)生升學(xué)深造的愿望,教育部早就出臺了"對口升學(xué)"政策。

寢室內配有空調、熱水器、洗衣機,24小時(shí)供電供水。衛生間、洗漱間配套設施一應俱全。所有公共區域衛生打掃與保潔工作均由保潔員承擔,住宿環(huán)境衛生、舒適,住學(xué)校猶如住賓館。玩得開(kāi)心:百花齊放的學(xué)生社團,讓你擁有天馬行空的權力湖南智云技工學(xué)校不僅有環(huán)形跑道和羽毛起、網(wǎng)球等各類(lèi)球場(chǎng),還有室內燈光籃球場(chǎng)。只要你足夠酷,就有你揮灑激情的去處!

適合人群:成績(jì)較為薄弱,但具有上進(jìn)心想繼續深造的學(xué)生(1)*成績(jì)不理想、分數低于高中錄取線(xiàn)的考生;(2)*成績(jì)雖然能升入高中,但高考無(wú)望學(xué)生;(3)*成績(jì)還算理想,但不愿繼續學(xué)習文化課,或嚴重偏科的學(xué)生;(4)就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當前學(xué)歷受限的學(xué)生;(5)畢業(yè)后想深造考取研究生的學(xué)生。