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長(cháng)沙博雅衛校升學(xué)率

我校與多個(gè)學(xué)校建立了生源基地,其中包括湖南交通職業(yè)技術(shù)、長(cháng)沙南方職業(yè)、湖南勞動(dòng)人事職業(yè)、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)、湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)、湖南體育職業(yè)、湖南信息職業(yè)技術(shù)、湖南科技職業(yè)、湖南藝術(shù)職業(yè)等高等院校,具有獨特的升學(xué)優(yōu)勢。

長(cháng)沙博雅衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)校

性質(zhì):民辦   辦學(xué)類(lèi)型:普通中職學(xué)校   市州招生代碼:3039 舉辦者:喻奕青   建校時(shí)間:1995-03-08   在校學(xué)生人數:1542人學(xué)校綜合評價(jià):學(xué)校地址:長(cháng)沙湘龍路28號學(xué)?；厩闆r基礎條件:學(xué)校占地面積 校舍建筑面積 教學(xué)儀器設備值 計算機數 199.8 畝 55034 平方米 376.14 萬(wàn)元 300 臺教職工總數 專(zhuān)任教師數 專(zhuān)業(yè)教師數 "雙師型"教師數 本科畢業(yè)及以上人數 具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師數 166 人 137 人 95 人 54 人 133 人 69 人學(xué)校占地面積、校舍建筑面積、專(zhuān)任教師數的數據來(lái)源于市州教育(體)局近三年主要賽事獲獎情況:項目 獲獎情況 2021年 2020年 2019年一等獎 二等獎 三等獎 一等獎 二等獎 三等獎 一等獎 二等獎 三等獎國賽 學(xué)生技能大賽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 教師教學(xué)能力比賽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 省賽 學(xué)生技能大賽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 學(xué)生文明風(fēng)采競賽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 教師職業(yè)能力比賽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 學(xué)生創(chuàng )業(yè)規劃大賽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 學(xué)校主要榮譽(yù)及特色:近五年獲得主要榮譽(yù) 我校在近幾年長(cháng)沙市教育局民辦學(xué)校辦學(xué)年度評估中連續獲評"學(xué)校"。辦學(xué)特色 我校堅持面向市場(chǎng)需求辦學(xué),管理規范,過(guò)程透明,著(zhù)力學(xué)校育人的整體性,充分發(fā)揮機制體制的優(yōu)勢和活力,整合湖南優(yōu)質(zhì)醫學(xué)教育資源,以衛生健康職業(yè)人才培養工作為中心,在"多元化,多層次,多形式為基層醫療衛生事業(yè)培養實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才"上辦特色,創(chuàng )品牌,為湖南經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供具備職業(yè)發(fā)展潛能的專(zhuān)門(mén)人才。我校的校園文化用"12345"來(lái)集中體現立德樹(shù)人,即:一個(gè)辦學(xué)宗旨(為學(xué)生創(chuàng )造良好成長(cháng)環(huán)境,為家庭培養溫馨孝順兒女,為社會(huì )提供健康醫護英才),兩個(gè)基本制度(《董事會(huì )章程》和《學(xué)校章程》),三個(gè)"學(xué)"(學(xué)做人、學(xué)生存、學(xué)關(guān)心),四個(gè)"jing"(凈、靜、敬、競),五個(gè)育人要素(情感、理性、文明、智慧、信仰)。

中專(zhuān)學(xué)生應當具備的基本素質(zhì)

 1、誠信。做人重要的是品質(zhì),而品質(zhì)重要的外在表現則是誠信。任何用人單位選人,首先看中不是你的學(xué)識或潛力,而是你品質(zhì),看你是否是一個(gè)誠實(shí)守信的人。同學(xué)們必須要人人講誠信,構成一個(gè)講誠信的群眾。有關(guān)于學(xué)校以及專(zhuān)業(yè)等問(wèn) 同號 2、職責心。我們要樹(shù)立對社會(huì )、家庭、工作以及對自己未來(lái)的職責意識,培養自己強烈的職責心和事業(yè)心。我們要把目前的學(xué)習、潛力培養、素質(zhì)提高視為自己的職責,不辜負家長(cháng)、老師對我們的殷切期望。 3、團隊意識,即與人協(xié)作的精神。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作單位,都務(wù)必具有團隊意識,具有與人協(xié)作的精神。人不能離開(kāi)社會(huì )而存在,學(xué)校是社會(huì )的濃縮,是一個(gè)整體,也是一個(gè)團隊,我們要與老師、同學(xué)以及工友和諧相處,才能過(guò)得開(kāi)心;一個(gè)企業(yè)也是社會(huì )的縮影,我們要與領(lǐng)導、同事、下屬團結協(xié)作,才能共謀發(fā)展。 4、文字與語(yǔ)言表達。文字與語(yǔ)言表達潛力是中專(zhuān)學(xué)生務(wù)必具備的基本素質(zhì)。在校園期間,要多練習寫(xiě)作,培養自己較好的文字運用與表達潛力;要多與人交流,提高自己的語(yǔ)言表達潛力。 "明其志,方能知所赴!" 就應在這有限的光陰好好學(xué)習,不浪費現有的大好時(shí)光。這是屬于你們的黃金時(shí)代。務(wù)必要對得起自己,不辜負家長(cháng)和老師的期望,為將來(lái)奠定基礎。中專(zhuān)時(shí)期是人生中的寶貴時(shí)期。必須要好好利用此刻,為自己不留悔恨而努力,同時(shí)也要讓自己在中專(zhuān)三年學(xué)習中綻放。

長(cháng)沙博雅衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校堅持面向社會(huì )和市場(chǎng)需求辦學(xué),于2010年將辦學(xué)方向調整為以衛生健康類(lèi)專(zhuān)業(yè)為中心的職業(yè)教育,為探討護理專(zhuān)業(yè)中職學(xué)生的職業(yè)定位和發(fā)展方向問(wèn)題,自2011年起與婁底衛校聯(lián)合開(kāi)展了護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生中職、高職加自考本科培養的創(chuàng )新教學(xué)工作;自2013年起與長(cháng)沙衛生職院開(kāi)展了涉外護理專(zhuān)業(yè)的聯(lián)合培養工作。學(xué)?，F任領(lǐng)導班子由具有先進(jìn)教育理念、豐富管理經(jīng)驗、掌握醫學(xué)教育規律、了解醫療衛生國情、治學(xué)嚴謹的教授和積極向上、勇于擔當的青年才俊組成,是一個(gè)團結務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導集體。   學(xué)校師資隊伍共計100余人,其中專(zhuān)業(yè)教師以省級重點(diǎn)*及臨床醫院骨干教師隊伍為主體,他們在各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的臨床、教學(xué)、科研的優(yōu)勢,可確保學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識與技能科學(xué)、先進(jìn)、系統、合理,具備職業(yè)發(fā)展所需的專(zhuān)業(yè)知識儲備。學(xué)校與衛生健康產(chǎn)業(yè)和各級各類(lèi)醫療機構聯(lián)系緊密,為學(xué)生提供的見(jiàn)習、實(shí)習和就業(yè)機會(huì )。學(xué)校將"不忘初心",整合湖南優(yōu)質(zhì)醫學(xué)教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫療衛生事業(yè)培養實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才"上充分發(fā)揮機制體制的優(yōu)勢和活力,辦出特色;為促進(jìn)湖南衛生健康事業(yè)的可持續發(fā)展,提供具備職業(yè)潛能的專(zhuān)門(mén)人才。乘大力發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng),學(xué)校全體教職員工正昂首闊步朝著(zhù)建設"卓越職業(yè)院校"的奮斗目標邁進(jìn)。

長(cháng)沙博雅衛生中等職業(yè)學(xué)校校企合作

校企合作,訂單培養;專(zhuān)業(yè)共建,資源共享。為確保學(xué)生就業(yè),在學(xué)生通過(guò)入學(xué)面試后,入校第即簽訂就業(yè)協(xié)議或是三方協(xié)議;我校專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深度校企合作,大部分專(zhuān)業(yè)都和企業(yè)進(jìn)行人才共育。具體如下:所有學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議,免費推薦就業(yè),享受免費就業(yè)指導課程,訂單班學(xué)生享受協(xié)議約定的薪資,并享受就業(yè)跟蹤服務(wù)一年。學(xué)校將在校內設立"校企合作大樓",校企合作大樓分為三大部分,部分是:校辦工廠(chǎng),安排學(xué)生的校內實(shí)習實(shí)訓;第二個(gè)部分是:企業(yè)部,里面將有多個(gè)企業(yè)入駐,讓合作企業(yè)在校內辦公,真正做到深度的"校企合作,產(chǎn)學(xué)結合",對學(xué)生就業(yè)工作提供極大的指導和幫助;第三大部分是:創(chuàng )業(yè)孵化基地,給在校學(xué)生或剛剛畢業(yè)的學(xué)生等提供創(chuàng )業(yè)場(chǎng)地,真正做到關(guān)注學(xué)生創(chuàng )業(yè),指導學(xué)生創(chuàng )業(yè),支持學(xué)生創(chuàng )業(yè)。

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