長(cháng)沙環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng )辦于1994年8月,創(chuàng )辦二十多年以來(lái),始終堅持"崇德、尚能、弘毅、篤行"的教育理念,把學(xué)生的前途命運和成長(cháng)發(fā)展擺在第幾位,先后被評為"重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校"、"湖南省示范型中等職業(yè)學(xué)校"。也是湖南中職教育的一塊金字招牌。自2017年擴大融資規模之后,長(cháng)沙環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校走上了"重新啟航,再創(chuàng )輝煌"的創(chuàng )新之路。

初見(jiàn)饒校長(cháng)是在學(xué)校禮堂,當時(shí)他正與學(xué)生們相談甚歡。交談過(guò)程中饒校長(cháng)不停的詢(xún)問(wèn)學(xué)生"這個(gè)事情你有什么收獲?有什么進(jìn)步?"學(xué)生會(huì )積極地回應并與校長(cháng)講述自己的學(xué)習收獲。正是饒校長(cháng)這種肯定學(xué)生的努力與成長(cháng),鼓勵學(xué)生自信自強,去實(shí)現自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的教育方式,讓饒校長(cháng)能夠在學(xué)生中如此受歡迎。為此,我們采訪(fǎng)了這位環(huán)球學(xué)校的校

質(zhì)量措施

(一)專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調整

學(xué)校建立專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調整機制。建立了由行業(yè)企業(yè)和骨干教師組成的專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì ),指導專(zhuān)業(yè)設置和建設,根據市場(chǎng)調研需求及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)設置,對接縣域裝備制造、全域旅游等產(chǎn)業(yè)需求,重點(diǎn)建設計算機應用、旅游服務(wù)與管理、汽車(chē)制造與服務(wù)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)群。

(二)教育教學(xué)改革

學(xué)校嚴格按照教育部中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程計劃開(kāi)課,每個(gè)專(zhuān)業(yè)都制定了人才培養方案。學(xué)校課程設置合理,分為文化基礎課、人文素養課、專(zhuān)業(yè)課三個(gè)大類(lèi),專(zhuān)業(yè)課教學(xué)占學(xué)時(shí)總量的60%以上。公共課程全部選用湖南省教育廳公布的中等職業(yè)學(xué)校公共課教材用書(shū)目錄中的指定教材。制定專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準31門(mén),學(xué)?，F有校內實(shí)習實(shí)訓室 21 間,每個(gè)專(zhuān)業(yè)配備有數量足夠的實(shí)習實(shí)訓器材,完全能夠滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)實(shí)訓要求,專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)占總課時(shí)量的60%。學(xué)校29個(gè)班級和實(shí)訓室均配有電視機和多媒體教學(xué)設備,校園實(shí)現無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )覆蓋,教學(xué)基本實(shí)現了信息化。

環(huán)球教育,經(jīng)過(guò)20年的辦學(xué)積淀,已經(jīng)成為一所規模巨大的職業(yè)培訓機構,在*職業(yè)教育行業(yè)有著(zhù)品牌效應和標桿地位。主體學(xué)校長(cháng)沙環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校于2005年躋身于級職業(yè)學(xué)校行列,2008年成為國際化人才培訓基地,2009年成為外派勞務(wù)人才培訓基地。環(huán)球教育創(chuàng )造了"三主元"訂單教育人才培養模式,打造出環(huán)球教育高質(zhì)量、高就業(yè)率的辦學(xué)品牌,奠定了學(xué)生"就學(xué)即就業(yè)"的辦學(xué)格局,實(shí)現了學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)"三贏(yíng)"的辦學(xué)效應。由于環(huán)球教育鋪架了中德職業(yè)教育合作交流的金橋,使環(huán)球教育的"三主元"訂單教育模式與德國職業(yè)教育的"三元制"互為借鑒,從而提煉出環(huán)球教育辦學(xué)的全新理念,CEO何廣文先生的職教專(zhuān)著(zhù)《訂單教育》一書(shū)的出版發(fā)行,標志著(zhù)他首創(chuàng )的"三主元"訂單教育模式已構建成體系,并取得了一大批教*研成果,為*職業(yè)教育的改革與創(chuàng )新添上了濃墨重彩的一筆。