湖南桃源縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校-百度百科

發(fā)展歷程:桃源縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是一所縣屬農村職業(yè)學(xué)校,創(chuàng )辦于1984年。2002年在*的主導下,進(jìn)行資源整合,將原一職、二職、三職、成人中專(zhuān)、漁父職中、城郊中學(xué)合并為縣級的公辦職業(yè)學(xué)校。
       在上級各*的大力支持下,在幾代職專(zhuān)人的共同努力下,學(xué)校成為全市規模大、師資力量雄厚的綜合性農村中等職業(yè)學(xué)校,2005年評審為級重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān),2009年評審為省級重點(diǎn)技工學(xué)校,2010年評為*德育工作先進(jìn)集體,2013年晉升為批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校,2014年被人力資源社會(huì )部、教育部授予"*教育系統先進(jìn)集體"光榮稱(chēng)號。2015年7月獲湖南省卓越校建設項目。
       學(xué)校規模:學(xué)?，F分南北兩個(gè)校區,占地150畝,總建筑面積7萬(wàn)平方米?，F有在職教職工335人,在籍學(xué)生5100余人,共98個(gè)班。開(kāi)設有18個(gè)專(zhuān)業(yè),建立了3個(gè)專(zhuān)業(yè)群。2個(gè)為省級特色示范專(zhuān)業(yè)(現代農藝技術(shù)、電子電器應用與維修專(zhuān)業(yè))。4個(gè)為重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)(現代農藝技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、電子電器應用與維修、數控技術(shù)應用)。
       辦學(xué)理念:學(xué)校堅持"修禮達義,精技強能"的育人理念。其舉措是:1、實(shí)行"值周班"活動(dòng),班班參入,輪流值周,增強學(xué)生自主管理能力。2、利用"德育銀行",全員育人,量化德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境。使學(xué)生和教師、學(xué)校與家長(cháng)構成一個(gè)動(dòng)態(tài)管理系統。通過(guò)實(shí)踐效果顯著(zhù),正準備向全縣推廣。經(jīng)過(guò)不斷的努力探索,具備了一定的特色。曾2次評為"全省中職學(xué)校學(xué)生管理先進(jìn)單位", 2010年評為*德育工作先進(jìn)集體。
       主要成績(jì):學(xué)校一貫堅持技能教學(xué)和對口升學(xué)并重的辦學(xué)方向,堅持技能和高考兩條腿走路的模式,也取得了一定的效果,享譽(yù)省內外。近三年,來(lái)我校參觀(guān)學(xué)習的學(xué)校達50多家,遠的有來(lái)自陜西的、青島的、云南的等職業(yè)學(xué)校。我們主要通過(guò)以下四個(gè)方面作出了努力。
       1、打造"快樂(lè )課堂",促進(jìn)技能教學(xué)。讓每個(gè)學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中成長(cháng)。這一成功的經(jīng)驗在2013年12月被教育部征集為典型教學(xué)案例之一,在*進(jìn)行推介。同時(shí)堅持"以訓促教,以教促訓,以訓促賽,以賽促學(xué)"的理念,堅持用"6s"管理模式與企業(yè)接軌,來(lái)達到"精技強能"的目的。在全市舉行的技能水平抽查中,綜合排名全市。在級、省級技能大賽中曾有48多人獲獎。特別是2014年*"機器人雷臺賽"和"機器人游*",其中一項獲"一等獎",一項獲"特等獎"。2015年全省技能大賽又喜獲豐收,參加11個(gè)項目的比賽,有10個(gè)項目獲獎,其中獲5個(gè)一等獎,2個(gè)二等獎,3個(gè)三等獎。在*技能大賽中,又獲1個(gè)二等獎,3個(gè)三等獎。2016年湖南省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽,我校共派出16名選手,代表常德市參加了12個(gè)項目的決賽,經(jīng)過(guò)三天的比拼,我校選手發(fā)揮出色,有15位選手獲獎,共奪得4個(gè)一等獎、5個(gè)二等獎、3個(gè)三等獎。
       2、打造"高效課堂",促進(jìn)高考教學(xué)。在抓好技能教學(xué)的同時(shí),也大力抓高考,對口升學(xué)率不斷攀升,高考班規模不斷擴大。2013年380人參考,本科上線(xiàn)215人,上線(xiàn)率56%;2014年459人參考,本科上線(xiàn)287人,上線(xiàn)率62%,名列全省第二。2015年605人參考,二本以上360人,上線(xiàn)率59.5%。
       3、深化校企合作,實(shí)現校企雙贏(yíng)。幾年來(lái),學(xué)校堅持與*"500強"的*企業(yè)進(jìn)行深度合作,就業(yè)率,對口就業(yè)率達80%。其成功的經(jīng)驗是認真抓好"訂單培養",辦好"冠名班"。曾與8家企業(yè)辦了16個(gè)"冠名班"。與企業(yè)共同制定人才培養方案,共同制定教學(xué)計劃,共同制定教學(xué)內容,共同參入實(shí)際教學(xué),共同投入教學(xué)設備。
       為實(shí)現學(xué)生——學(xué)徒——員工的轉化而共同努力?，F在我們的學(xué)生是供不應求。
       4、加強技能培訓,服務(wù)地域經(jīng)濟。近幾年來(lái),學(xué)校利用人力資源的優(yōu)勢,積極為地方經(jīng)濟服務(wù),也作出了不懈的努力。僅2013年進(jìn)行陽(yáng)光工程培訓農民1563人,勞動(dòng)力轉移培訓385人,高級水電工培訓211人,特種作業(yè)培訓407人,兩后生培訓389人。2014年鄉村醫生培訓688人,陽(yáng)光工程培訓農民863人,特種作業(yè)培訓206人,兩后生培訓,506人,高級縫紉工培訓132人,新型職業(yè)農民培訓200人。曾3次下到鄉村舉行高級稻種植培訓,使農民的水稻單產(chǎn)產(chǎn)量翻倍。得到了廣大農民的高度贊譽(yù)和當地*的高度評價(jià)。