就業(yè)培訓

就業(yè)培訓是以黨的十六屆四中全會(huì )精神為指導,以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),以培養勞動(dòng)者的就業(yè)技能、創(chuàng )業(yè)能力為重點(diǎn),以提高勞動(dòng)者職業(yè)技能和適應職業(yè)變化能力為目的,發(fā)揮*的組織作用,實(shí)現培訓需求與培訓資源的有效對接;突出二產(chǎn)業(yè)技能培訓,進(jìn)一步增強培訓的針對性、實(shí)用性和有效性,以就業(yè)引導培訓,培訓促進(jìn)就業(yè),為廣大勞動(dòng)者盡快實(shí)現就業(yè)再就業(yè)提供服務(wù)的一種服務(wù)。 就業(yè)培訓通常是由HR或者擁有豐富求職工作經(jīng)驗和職業(yè)發(fā)展規劃經(jīng)驗的職場(chǎng)人士進(jìn)行求職就業(yè)方面指導。

現狀

隨著(zhù)近年來(lái)高校擴招工作的開(kāi)展,1999年*高校擴招了48%;2002年,我國高等教育毛入學(xué)率達到15%;2005年,*各種形式的高等教育在學(xué)人數達2300萬(wàn)人,規模居世界,2009年應屆畢業(yè)生突破600萬(wàn)人,加上往年沒(méi)有就業(yè)的往屆畢業(yè)生,2009年待就業(yè)畢業(yè)生超過(guò)1000萬(wàn)。就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)引起社會(huì )各界廣泛關(guān)注的社會(huì )問(wèn)題,中央及地方*也把解決就業(yè)問(wèn)題當成一個(gè)首要任務(wù)來(lái)抓,北京、天津、上海等23個(gè)省(區、市)在2009年陸續出臺了促進(jìn)*畢業(yè)生就業(yè)的*文件。 至2009年底沒(méi)有就業(yè)的畢業(yè)生累積達到2400萬(wàn)人,畢業(yè)新人的失業(yè)率占失業(yè)人數的50%,這部分人群大多無(wú)行業(yè)技術(shù)、無(wú)行業(yè)經(jīng)驗、更無(wú)職業(yè)規劃。如今,*生就業(yè)情況已成為一種社會(huì )壓力,通過(guò)對當前*生就業(yè)意向調查發(fā)現:*生普遍認為就業(yè)形勢嚴峻,覺(jué)得就業(yè)形勢很困難或較困難的高達90%。指出,"加重就業(yè)砝碼,掌握實(shí)踐技能"無(wú)疑是實(shí)際的*生就業(yè)。