早教育嬰指導師主要針對0-3歲嬰兒進(jìn)行生活照料、護理和教育的專(zhuān)業(yè)人員。因為0-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育迅速的時(shí)期,所以每個(gè)家庭都希望自己的孩子聰明、健康,所以早教育嬰指導師這個(gè)職業(yè)就從此產(chǎn)生了。所以說(shuō)報考早教育嬰指導師是十分有用的

早教育嬰指導師的用處

中共中央、國務(wù)院在統籌解決人口問(wèn)題的決定中將嬰幼兒教育稱(chēng)之為"早期教育",這是提高人口素質(zhì)的起始環(huán)節。早期教育是以家庭為基礎、以社區為依托、以提高出生人口素質(zhì)為目標,面向0-6歲嬰幼兒及其家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)育兒的新型社區教育和現代服務(wù)業(yè),其職業(yè)對象主要在家庭、社區、早教托幼機構等從事嬰幼兒早期教育工作。

我國每年約有1500-2000萬(wàn)新生兒,0-6歲嬰幼兒約有1億2千萬(wàn)人。他們大部分生活在家庭,散居在社區。他們的素質(zhì)如何關(guān)系到兒童的發(fā)展、家庭的幸福、的富強、社會(huì )的未來(lái)。我們要從科教興國的戰略高度和可持續發(fā)展的戰略眼光來(lái)認識開(kāi)展社區早期教育、提高出生人口素質(zhì)的重要意義。所以早期教育指導師資格證也具有極大意義。

上世紀90年代以來(lái),隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和人們對早期教育重要性認識的提高,在經(jīng)濟比較發(fā)達的地區和一些城市出現了為社區、家庭輸送早期教育指導師的服務(wù)機構和興辦招收嬰幼兒及家長(cháng)參加親子活動(dòng)的親子園等早教機構;另一方面幼兒園也陸續招收3歲以下的嬰兒班,實(shí)現了嬰幼一體化教育。在我國,各類(lèi)公民辦托幼機構對早期教育指導師需求量很大?，F有的早教從業(yè)人員既沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統的職前培養,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規的職業(yè)培訓,是不能勝任早教工作,合格的師資缺口很大,成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。由此可見(jiàn)早教育嬰指導師的重要性。

早教育嬰指導師主要是做什么的

1、主要掌握嬰兒和待產(chǎn)、哺乳期女性的生活、生理、心理、衛生、醫衛預防等技能,具備孕期指導、產(chǎn)后恢復等、嬰兒運動(dòng)、早期智力開(kāi)發(fā)等技能。

2、需要指導客戶(hù)及其家屬掌握正確的保健方法和育嬰方法,傳播正確的育嬰觀(guān)念,母嬰保健師居家服務(wù)過(guò)程中要不斷指導家人,月嫂沒(méi)有承擔此功能。

3、主要是為待產(chǎn)、哺乳期女性及嬰兒提供生活保健、生理保健、心理保健、衛生保健、醫衛預防保健,偏重于保健,各項技能會(huì )向保健的角度延伸。