"職生同樣上大|學(xué)",首先高考已取消對中專(zhuān)生的 "禁令",中專(zhuān)生不僅可參加高考,進(jìn)入普通高校學(xué)習,而且可參加高等職業(yè)教育招生考試,進(jìn)入以培養實(shí)用技藝型人才為特色的高等職院學(xué)習。進(jìn)大|學(xué)深造不再是高中生的"專(zhuān)利",職校生一樣能圓大|學(xué)夢(mèng)。2022岳陽(yáng)市建設科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校|專(zhuān)業(yè)
助學(xué)金
(1)助學(xué)金: 下列地區的學(xué)生可享受助學(xué)金2000元/年X2年。
(2)其他貧困學(xué)生,經(jīng)評定也可享受助學(xué)金2000元/年。
(3)學(xué)校助學(xué)金:學(xué)校設有助學(xué)金,家庭確實(shí)困難者,可以申請,滿(mǎn)足學(xué)生生活,正常學(xué)習。
勤工助學(xué):困難學(xué)生可向學(xué)校申請勤工儉學(xué)崗位。
獎學(xué)金:學(xué)業(yè)成績(jì)和表現突出的學(xué)生,每年可享受獎學(xué)金和專(zhuān)項獎勵。
凡來(lái)學(xué)校就讀的學(xué)生均可任選所學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)校負責推薦就業(yè)。
岳陽(yáng)市建設科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
岳陽(yáng)市航空科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原建設科技學(xué)校)成立于1997年8月,是一所市批準,湖南省教育廳備案的市直中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校座落于岳陽(yáng)市君山區旅游南路濠河段(君山航校),東攬洞庭湖大橋,遙對天下名樓--岳陽(yáng)樓,南毗鄰岳陽(yáng)游樂(lè )場(chǎng)--洞庭湖歡樂(lè )及洞庭湖博物館,西隔洞庭湖與的五A景區君山公園相望,市公交15路從學(xué)校門(mén)口經(jīng)過(guò),交通十分便利。
*畢業(yè)生學(xué)技術(shù)學(xué)什么好?
360行,行行出狀元,但如果你選擇的是一些老掉牙的專(zhuān)業(yè),將來(lái)就業(yè)競爭非常大,拿不到高薪,淘汰率高,而我校都取消了將要淘汰的專(zhuān)業(yè),現在基本都是新興專(zhuān)業(yè),學(xué)的人非常少,行業(yè)發(fā)展前景又快又好,用人企業(yè)招這類(lèi)技術(shù)人員太難,有時(shí)招的半桶水(也就是技術(shù)很差的那種),開(kāi)出來(lái)的工資都很高,是因為企業(yè)確實(shí)招不到這類(lèi)的技術(shù)人員。
現代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。
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學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹
一、計算機應用
培養目標:本專(zhuān)業(yè)主要面向計算機應用技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域,培養掌握計算機系統的組成、管理與維護、軟件的使用與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )的組建與管理知識及相應文化素養,具備計算機硬件常見(jiàn)故障的檢測與維修能力、平面設計與制作能力、網(wǎng)絡(luò )建設與管理能力,能勝任計算機操作員崗位工作,并具備向計算機維修工、多媒體制作員和網(wǎng)絡(luò )管理員等相關(guān)崗位發(fā)展基礎的高素質(zhì)應用型技能人才。
就業(yè)面向:面向IT企業(yè)、大眾傳媒公司、黨政機關(guān)等企事業(yè)單位,對應辦公自動(dòng)化、計算機組裝與維修、網(wǎng)絡(luò )搭建與管理、平面設計與制作、網(wǎng)頁(yè)設計等工作崗位,從事辦公助理、硬件維修、設備調試、廣告設計、網(wǎng)頁(yè)設計、網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )管理等方面的工作。
二、智能設備運用與維護
培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養與我國社會(huì )主義現代化建設要求相適應,在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,具有科學(xué)的觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),具備良好的職業(yè)道德素養和行為規范,具備基本的科學(xué)文化素質(zhì),掌握必要的文化基礎知識、專(zhuān)業(yè)知識和比較熟練的專(zhuān)業(yè)技能,具有健康的身心素質(zhì),能夠在生產(chǎn)一線(xiàn)從事鉗工、焊工、數控車(chē)工、維修電工和智能設備的安裝、調試、檢測、運行、維護以及智能設備營(yíng)銷(xiāo)等工作,具有本專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯綜合發(fā)展能力,同時(shí)具有較強實(shí)際操作能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型專(zhuān)門(mén)人才。
專(zhuān)業(yè)(技能)方向——機械加工
1、具備車(chē)削設備、刀具、夾具、量具選用的能力
2、掌握鉗工、車(chē)工基本技術(shù)的應用。
3、具備傳感器編程的能力。
4、具備典型零件車(chē)削加工的能力。
5、具備車(chē)床維護與調整的能力。
對口升學(xué)與普通高考四個(gè)不同
1、一是在高中階段學(xué)習的內容不同。對口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統一教材;各個(gè)專(zhuān)業(yè)由教育主管指定與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的統一教材。
對口升學(xué)所有開(kāi)設的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對高職生來(lái)說(shuō)是非常有利的。
2、二是高考試卷與普高生不同。對口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專(zhuān)業(yè)考生語(yǔ)數外三科試卷相同,各專(zhuān)業(yè)綜合卷再分專(zhuān)業(yè)單獨命題。
3、三是在選學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加統一高考后,各人根據自己的成績(jì)報考不同的高校,選學(xué)不同的專(zhuān)業(yè);對口升學(xué)則是在職高學(xué)習階段就要選好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),并報考高校的這個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),上大|學(xué)后還是繼續學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
4、四是培養的目標不同。職高對口升學(xué)的考生升入大|學(xué)后,培養的目標基本上是社會(huì )上急需的各種高級實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識,又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
學(xué)校哪些專(zhuān)業(yè)好就業(yè)?
我們學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)都是很前沿的專(zhuān)業(yè),就業(yè)前景及發(fā)展前景都非常好,所有就業(yè)班都會(huì )簽訂就業(yè)協(xié)議,直接負責就業(yè)。那些前景不好及要被時(shí)代淘汰的專(zhuān)業(yè)都沒(méi)有開(kāi)了。
