好的學(xué)校決定你未來(lái)的起點(diǎn)有多高,很多同學(xué)在報考院校的時(shí)候比較猶豫,不知道怎么選擇好的學(xué)校,今天老師帶來(lái)幾點(diǎn)建議,供大家參考【全日制重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)?！?株洲衛生學(xué)校
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就業(yè)前景
按國際標準,每10萬(wàn)人應配備20名言語(yǔ)治療師、5名聽(tīng)力師。我國約需要言語(yǔ)治療師26萬(wàn),聽(tīng)力檢測師6.5萬(wàn)名。但目前從業(yè)言語(yǔ)治療師、聽(tīng)力檢測師的人數均不足1萬(wàn)。據《2015年殘疾人事業(yè)發(fā)展統計公報[殘聯(lián)發(fā)(2016)14號]》截至2015年底,已有殘疾人康復機構7111個(gè),已建社區康復站的社區總數22.2萬(wàn)個(gè),已建設省級聽(tīng)力語(yǔ)言康復機構31個(gè),基層聽(tīng)力語(yǔ)言康復機構961個(gè)。據衛生部2015年9月對醫療衛生機構調查數據顯示,醫療衛生機構數達99.0萬(wàn)個(gè),其中醫院2.7萬(wàn)個(gè),基層醫療衛生機構92.5萬(wàn)個(gè),三級和二級醫院分別有2032所和7080所。特殊教育學(xué)校數達2000所,但開(kāi)設個(gè)別化言語(yǔ)語(yǔ)言康復的學(xué)校較少,康復醫學(xué)會(huì )兒童康復專(zhuān)業(yè)委員會(huì )調查數據顯示,有22.41%的單位尚未掌握和應用言語(yǔ)治療技術(shù)。截至2015年,各類(lèi)養老服務(wù)機構和設施11.6萬(wàn)個(gè),兒童福利機構478個(gè),并且隨著(zhù)我國人口老齡化進(jìn)程不斷推進(jìn)和"二孩"政策的實(shí)施,我國各級各類(lèi)養老兒童福利機構數量將不斷增加。因此,言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生將有廣闊的就業(yè)前景。
一、專(zhuān)業(yè)前景
1.專(zhuān)業(yè)前景
《健康2030規劃綱要》指出:要以普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康、建設健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn),把健康融入所有政策,全方位、全周期人民健康,大幅提高健康水平,顯著(zhù)改善健康公平。同時(shí),習近平在2016年衛生與健康大會(huì )上提出:要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。在十三五期間,將開(kāi)展護士服務(wù)能力提升工程,老年護理服務(wù)發(fā)展工程,將優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)覆蓋面延伸至縣級和基層醫療衛生機構。護理專(zhuān)業(yè)是健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈中一個(gè)重要環(huán)節。有護理專(zhuān)業(yè)的高職高專(zhuān)將面臨著(zhù)新的挑戰,護理專(zhuān)業(yè)會(huì )被越來(lái)越看好,畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)與發(fā)展空間。
4.開(kāi)展相關(guān)教育科研講座,提高教師教育科研能力
為提高教師的教育科研能力,學(xué)?？梢远ㄆ谘埾嚓P(guān)科研管理、來(lái)校做專(zhuān)題講座,也可以聘請相關(guān)從課題的選擇、研究方案設計、研究方法及課題報告撰寫(xiě)等環(huán)節對學(xué)校某一課題進(jìn)行具體指導,使教師能夠掌握如何做課題研究,從而對教師的教育科研能力有很大的推動(dòng)作用。另外,學(xué)校應積極為教師提供一些教育科研的培訓機會(huì ),使教師走出去,學(xué)習先進(jìn)的教育觀(guān)念,同教育科研相互探討教育科研工作,在學(xué)習的過(guò)程中提高教師的教育科研能力。
*生學(xué)護理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢:
護理專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)培養現代護理高級人才,希望通過(guò)理論知識和臨床實(shí)踐的培養,在護理教育、護理管理、臨床護理、醫院感染控制、營(yíng)養支持等領(lǐng)域成為具有豐富臨床護理經(jīng)驗、獨立判斷和研究能力的高級護理人才。女生學(xué)護理是一個(gè)非常好的行業(yè)。目前在歐美發(fā)達已經(jīng)非常成型,待遇也不錯。
職業(yè)證書(shū)
一:護士等級證
二:英語(yǔ)等級證
三:公共營(yíng)養師
四:中職文憑或大專(zhuān)文憑
就業(yè)崗位:
醫院、衛校、康復醫院、防疫站、教師等。
就業(yè)方向:
學(xué)生就業(yè)主要分布在各級綜合醫院、專(zhuān)科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務(wù)中心,從事臨床護理和護理管理。
