*生學(xué)護理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢:

護理專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)培養現代護理高級人才,希望通過(guò)理論知識和臨床實(shí)踐的培養,在護理教育、護理管理、臨床護理、醫院感染控制、營(yíng)養支持等領(lǐng)域成為具有豐富臨床護理經(jīng)驗、獨立判斷和研究能力的高級護理人才。女生學(xué)護理是一個(gè)非常好的行業(yè)。目前在歐美發(fā)達已經(jīng)非常成型,待遇也不錯。

職業(yè)證書(shū)

一:護士等級證

二:英語(yǔ)等級證

三:公共營(yíng)養師

四:中職文憑或大專(zhuān)文憑

就業(yè)崗位:

醫院、衛校、康復醫院、防疫站、教師等。

就業(yè)方向:

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級綜合醫院、專(zhuān)科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務(wù)中心,從事臨床護理和護理管理。

約有2780萬(wàn)人存在聽(tīng)力殘疾,居各類(lèi)殘疾人群之首,每年新增聽(tīng)力殘疾人數超6萬(wàn),其中,新生聽(tīng)力殘疾兒童達3萬(wàn)名以上,占比一半。同時(shí),隨著(zhù)人口老齡化的加速,老年人群的聽(tīng)力下降,言語(yǔ)理解和表達功能減退,部分需要言語(yǔ)治療或佩戴助聽(tīng)器。根據國際言語(yǔ)治療師的需求量標準,每10萬(wàn)人口中20名。我國推算需要言語(yǔ)治療師26萬(wàn)名,但我國現在言語(yǔ)治療師人數不足1萬(wàn)。目前,國內提出:言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復人才問(wèn)題是言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復學(xué)的短板,成為制約*專(zhuān)業(yè)發(fā)展的瓶頸,要大力支持言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和應用技術(shù)型人才培養。        

就業(yè)去向

言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)范圍廣泛,主要包括各級各類(lèi)康復中心(民政、殘聯(lián)、工傷、特殊兒童治療機構)、各級各類(lèi)綜合醫院和康復醫院(耳鼻喉科、康復科、兒科、兒?？?、社區醫療衛生機構和社區康復機構、特殊教育學(xué)校、養老院、福利院、助聽(tīng)器專(zhuān)業(yè)驗配機構、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復類(lèi)醫療器械公司等

2.享受"免學(xué)費"政策的學(xué)生能否同時(shí)享受"助學(xué)金"政策?

答:符合政策規定條件的學(xué)生,可同時(shí)享受這兩項資助政策。

3.中職助學(xué)金政策覆蓋的學(xué)校范圍有哪些?

答:經(jīng)有關(guān)依法批準設立,實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類(lèi)職業(yè)學(xué)校,包括公辦和民辦的普通中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工學(xué)校和高等院校附屬的中專(zhuān)部、中等職業(yè)學(xué)校等。

4.地方中職資助政策如何和資助政策相銜接?

答:地方出臺的中等職業(yè)教育免學(xué)費政策和助學(xué)金政策,范圍大于或相關(guān)標準高于資助政策的,可按照本地的辦法繼續實(shí)施。