計算工具的演化經(jīng)歷了由簡(jiǎn)單到復雜、從低級到高級的不同階段,例如從"結繩記事"中的繩結到算籌、算盤(pán)計算尺、機械計算機等。它們在不同的歷史時(shí)期發(fā)揮了各自的歷史作用,同時(shí)也孕育了電子計算機的雛形和設計思路。

就業(yè)方向:

市區及周邊地區的黨政機關(guān)、企事業(yè)、社會(huì )團體從事網(wǎng)站美工、網(wǎng)頁(yè)設計、企業(yè)網(wǎng)絡(luò )維護、電腦銷(xiāo)售及從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)等崗位。

電子商務(wù)(證書(shū):電子商務(wù)員、助理電子商務(wù)師)

主要課程:

電子商務(wù)設備與工具安全操作與維護、電子商務(wù)流程、電子商務(wù)網(wǎng)站設計與制作、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)、電子商務(wù)數據安全實(shí)務(wù)、條碼編制實(shí)務(wù)等。

就業(yè)方向:

擔任電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)公司項目策劃與管理、技術(shù)管理;從事電子商務(wù)網(wǎng)站管理和維護、安全防范;機關(guān)、企事業(yè)的相關(guān)單位。

計算機*的特色主要體現在:

理論性強,實(shí)踐性強,發(fā)展迅速。

按一級*培養基礎扎實(shí)的寬口徑人才,體現在重視數學(xué)、邏輯、數據結構、算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟件等方面的理論基礎和專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎,前兩年半注重自然科學(xué)基礎課程和專(zhuān)業(yè)基礎課程,拓寬面向。后一年半主要是專(zhuān)業(yè)課程的設置,增加可選性、多樣性、靈活性和方向性,突出*方向特色,體現較新技術(shù)發(fā)展動(dòng)向。至今已覆蓋所有二級*課程。加強數學(xué)基礎和分析能力,高等數學(xué)改上數學(xué)分析,增加計算機數學(xué)基礎課程,體現在假設組合數學(xué),增加離散數學(xué)的課時(shí),并在計算機后續課程(如算法與數據結構、編譯等課程)中體現數學(xué)應用不斷線(xiàn)。更重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節,增加實(shí)驗課程、課程設計比重,注重自主性實(shí)踐環(huán)節,上機實(shí)踐貫穿于四年的學(xué)習中,加強知識綜合運用能力的培養