實(shí)驗實(shí)訓設備

在新校區建立言語(yǔ)治療室、吞咽障礙評估治療室、聽(tīng)覺(jué)康復治療室、臨床聽(tīng)力檢查室、助聽(tīng)器驗配室、認知訓練室等6間實(shí)訓室,實(shí)驗實(shí)訓用房480平方米?，F有實(shí)訓儀器設備總價(jià)值200余萬(wàn)元,以后每年陸續投入大量經(jīng)費購置實(shí)訓設備儀器。        

實(shí)訓室目前可以提供學(xué)生進(jìn)行外耳道檢查、音叉實(shí)驗、純音測聽(tīng)、聲導抗測試、耳聲發(fā)射、言語(yǔ)訓練、呼吸訓練、聽(tīng)覺(jué)康復等實(shí)訓項目。實(shí)訓室由學(xué)生管理,方便學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行練習。         

專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢:

    健康養老已經(jīng)成為"十三五"期間生活性服務(wù)業(yè)重點(diǎn)任務(wù)之一,基于我國人口老齡化日益嚴峻,黨和對老齡服務(wù)與管理工作越來(lái)越重視,社會(huì )對養老服務(wù)人員的需求量不斷增大。本專(zhuān)業(yè)旨在培養具備養老管理與服務(wù)、老年健康照護知識與技能的專(zhuān)業(yè)人才。國內外對本專(zhuān)業(yè)人才的需求量大是本專(zhuān)業(yè)的重要優(yōu)勢,通過(guò)2年的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習,學(xué)生除了選擇在國內實(shí)習與就業(yè),還可選擇出國(比如:日本)實(shí)習,甚至就業(yè),待遇優(yōu)厚。通過(guò)學(xué)習發(fā)達先進(jìn)的老年照護標準與技能、養老服務(wù)的管理模式與經(jīng)驗可成為行業(yè)中的佼佼者。

培養目標:

    本專(zhuān)業(yè)通過(guò)對老年醫學(xué)、 老年疾病康復、 老年人生活及醫療護理、 老年人心理、 老年社工以及養老機構建設和管理知識的學(xué)習, 使學(xué)生掌握老年服務(wù)與管理必備的機構管理、 健康照護和康復保健等專(zhuān)業(yè)理論基礎知識, 具備對養老機構、 社區及居家老人進(jìn)行生活與健康照護,并具備一定的規劃、 建設和管理養老機構的能力, 培養德、 智、 體、 美全面發(fā)展, 心理健康, 具有現代健康照護理念、富有人文素養和創(chuàng )新精神的高素質(zhì)技能型老年服務(wù)與管理專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程:

    實(shí)用養老機構管理、老年健康照護、老年心理護理、老年中醫康復、營(yíng)養與飲食保健、老年健康管理實(shí)務(wù)。

就業(yè)崗位:

    各級醫院、社區健康服務(wù)中心、社區日間照料中心、老年康復中心、養老福利等機構

1.情況介紹

預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)擁有專(zhuān)任教師67人,碩士研究生44人 ,博士2人,其中正高7人,副高職稱(chēng)以上43人,雙師素質(zhì)型教師60人,兼職教師29人,中級17人,初級7人。通過(guò)引進(jìn)、聘請、培養等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專(zhuān)兼職相結合、校企優(yōu)勢互補"的教學(xué)團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專(zhuān)業(yè)帶頭人制,培養了1名校內預防專(zhuān)業(yè)帶頭人。同時(shí),聘請1名中南公共衛生的、教授為校外專(zhuān)業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內、外專(zhuān)業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養,培養出一支高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高水平的教學(xué)團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湖南省疾病控制中心,長(cháng)沙市疾病控制中心培訓。45歲以下的專(zhuān)任教師每年暑假到省、市級醫院、疾控中心進(jìn)修學(xué)習。所有專(zhuān)任教師均獲得醫師執業(yè)資格證書(shū)和各類(lèi)考評員證書(shū),雙師型教師比例達到。聘請企業(yè)、技術(shù)骨干擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)實(shí)施、項目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習指導、畢業(yè)設計指導等教學(xué)全過(guò)程