(2)班干部崗位職責的培訓

定期對班干部進(jìn)行其崗位職責的培訓,教方法、樹(shù)威信,對他們有計劃、有步驟的培養和指導,讓班級干部了解自己要做什么?如何做?做成什么樣?班級學(xué)生干部各司其職,并相應對班級細化工作予以常規考核。如:衛生委員安排值日提醒監督、課代表收發(fā)作業(yè)、宣傳委員出黑板報等。每周一定期開(kāi)班干部總結會(huì )議,其主要內容包括:*、本周工作內容的一個(gè)完成情況以及下周工作計劃;第二、工作中遇到的問(wèn)題及解決辦法;第三、分配需要協(xié)助工作的人員及任務(wù)等。

摘要:以愛(ài)心引領(lǐng)整個(gè)班級建設的全過(guò)程,愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是班級建設的首要出發(fā)點(diǎn),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、發(fā)展每一個(gè)學(xué)生是班級建設的重要歸宿。只有讓每一個(gè)學(xué)生充分感受到班級的溫馨與老師的關(guān)愛(ài),我們的班集體建設才更高效,更富有魅力。

關(guān)鍵詞:愛(ài)心;平等;班級建設;班級文化;人人有事做;事事有人做

班集體的建設,千頭萬(wàn)緒 ;班主任的工作,千辛萬(wàn)苦;班級的學(xué)生,千差萬(wàn)別。這是當過(guò)班主任和正在當班主任的老師的共同體會(huì )。我一直在朝著(zhù)一個(gè)目標努力,它就是-學(xué)生自主管理為導向,以自信、自強、自覺(jué)為主要內容,培養具有陽(yáng)光心態(tài)、有愛(ài)心有理想、遵紀守法的現代文明人。以下是班級自主建設中的部分具體做法,我將從三個(gè)方面談?wù)勛约涸诎嗉?/span>管理方面的淺薄之見(jiàn):班集體建設、班級活動(dòng)及常規管理。

★康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養目標

培養適應社會(huì )主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展,在掌握本專(zhuān)業(yè)所必備的基礎醫學(xué)和臨床醫學(xué)知識基礎上,較系統掌握現代康復和*傳統康復醫學(xué)基本理論、基本知識、基本技術(shù),具有獨立的實(shí)踐操作能力,一定的發(fā)展潛力及創(chuàng )新精神的"一專(zhuān)多能"高素質(zhì)基層康復治療專(zhuān)業(yè)技術(shù)應用性人才。

主干課程

康復評定技術(shù)、運動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、*傳統康復技術(shù)、疾病康復、肌肉骨骼康復學(xué)

就業(yè)去向

①各級基層醫院康復醫*、康復醫院(中心)、工傷康復中心、社區醫療機構康復部(社區康復站)和療養院等。②民政康復中心、殘聯(lián)康復中心、假肢矯形康復中心、社會(huì )福利院、兒童福利院、養老服務(wù)機構和殘疾人用品服務(wù)站等。③其 他:特殊教育學(xué)校(康復服務(wù)與教育)、體育運動(dòng)隊、民辦兒童腦癱康復中心和自閉癥康復中心等 。

可考證書(shū)

在校讀書(shū)期間可考*職業(yè)技能等級證書(shū):畢業(yè)1年可考*康復治療士資格證。

繼續教育途經(jīng)

畢業(yè)當年可報考湖南省統一組織的相應專(zhuān)業(yè)全日制專(zhuān)升本(以畢業(yè)當年"湖南省專(zhuān)升本工作實(shí)施細則"為準)和成人高等教育專(zhuān)升本