湖南音樂(lè )專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 湖南省重點(diǎn)中專(zhuān)
命運往往掌握在自己的手中,*失利也只是暫時(shí)的挫折,找個(gè)好點(diǎn)中專(zhuān),看清招生條件報名,一樣能出人頭地。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
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    放射式構圖是以主體為核心,各元素向四周放射線(xiàn)擴散的構圖形式,畫(huà)面產(chǎn)生先集中后舒展、擴散的視覺(jué)效果,展現出開(kāi)放、力量。     放射狀構圖的特征是,畫(huà)面主體內容呈現為以某一個(gè)點(diǎn)為中心作放射狀安排的形態(tài)。放射狀構圖的目的是,通過(guò)放射狀線(xiàn)條的引導,使觀(guān)眾的注意力集中于一處;同時(shí),放射狀構圖也有強化空間感的作用。     放射狀構圖大多數與透視中的放射狀平行線(xiàn)以及消失點(diǎn)有關(guān),因此,很容易強化出具有強烈透視感的空間。在這種構圖里面,設計師希望引人注目的內容通常都會(huì )被放置在消失點(diǎn)(即放射線(xiàn)的匯聚點(diǎn))上,此時(shí)的放射線(xiàn)就成了指向性很強的線(xiàn)條,全部都指向那個(gè)重要的點(diǎn)了。 
    由于畫(huà)面里的空間和物體的形狀一般情況下是不一樣的,那么為了讓畫(huà)面看上去達到平衡,那么就要把一個(gè)小物體放置在距離物體中心或平衡中心的支點(diǎn)較遠的位置。讓一大一小的空間或物體就像杠杠一樣在視覺(jué)上達到平衡。物體越重,它越應該安排在畫(huà)面中心點(diǎn)的位置,也就是說(shuō)越重的空間或物體應該越居中,而小的物體或者空間應該遠離中心點(diǎn)。     支點(diǎn)構圖的特征是,通過(guò)在畫(huà)面不同位置放置"視覺(jué)分量"相當,但內容或數量又并不相同的元素,獲取畫(huà)面構圖的均衡感和變化感。支點(diǎn)構圖的目的是,支點(diǎn)的本意是在非對稱(chēng)的情況下創(chuàng )造視覺(jué)平衡,其原理與秤是一樣的。如果畫(huà)面左邊的元素視覺(jué)分量太重,你就應該考慮給右邊的元素做一些調整,增加其視覺(jué)分量,以求畫(huà)面的均衡和穩定。



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計專(zhuān)業(yè)


培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養與我國社會(huì )主義現代化建設要求相適應,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養,掌握企業(yè)、非營(yíng)利組織單位會(huì )計崗位及相關(guān)崗位必備的知識與技能,具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學(xué)習能力,能勝任企業(yè)、非營(yíng)利組織等單位會(huì )計與財務(wù)管理一線(xiàn)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
主干課程

會(huì )計基礎、會(huì )計基礎財經(jīng)法規與職業(yè)道德、會(huì )計電算化、圖文與網(wǎng)頁(yè)、納稅基本技能、統計基礎、財務(wù)會(huì )計、經(jīng)濟法基礎等。
就業(yè)面向

主要從事財務(wù)工作、審計、稅務(wù)、金融機構、統計等行業(yè)。也可在會(huì )計師事務(wù)所、金融機構、各類(lèi)企事業(yè)單位、*機關(guān)以及有關(guān)*從事會(huì )計、財務(wù)、審計等實(shí)務(wù)。

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1、可選擇從業(yè)手電影制片廠(chǎng)、電視臺、影視制作公司、廣告制作公司、電視音像出版*、演
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升學(xué) *、企事業(yè)單位宣傳*、攝影培訓服務(wù)等等眾多方向。 
2、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)考/藝術(shù)院校?？?對口學(xué)校升學(xué)(單招),進(jìn)入高等學(xué)府繼續深造。

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商務(wù)英語(yǔ)(貝爾安親班)





商務(wù)英語(yǔ)(貝爾安親班)


培養目標:
培養掌握學(xué)前及*教育知識和技能,具備英語(yǔ)教學(xué)能力,
能夠在幼兒園、*或培訓機構從事教育學(xué)、
培訓及管理的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。


主干課程:
綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、教育概論、
課程與教學(xué)論、班級管理、
兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)設計。


就業(yè)面向:
畢業(yè)生面向幼兒園、*教師等相關(guān)工作。