湘潭財經(jīng)職業(yè)學(xué)校 在哪里
有了這些政策就算家庭貧困也一樣能上到學(xué)哦。學(xué)校的生活水平不高,消費低,而且*還有許多的助學(xué)政策,所以大家不用擔心,只要被錄取了就好好學(xué)習
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人才培養規格要求
(一)培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習護理基礎理論、基本知識和基本技能的基礎上,增加學(xué)習康復治療與護理相關(guān)的基本知識及操作技能,接受?chē)栏竦淖o理和康復技能的訓練,能勝任臨床護理工作,具備一定的康復護理和護理管理的基本能力。通過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐,畢業(yè)生應具備:
1.掌握相關(guān)的人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、護理專(zhuān)業(yè)、康復醫學(xué)的基本理論知識。
2.具有規范而熟練的臨床護理操作技能的基本理論知識,能運用護理程序實(shí)施整體護理能力。
3.具有規范的康復護理和康復治療的基本理論知識,能熟練操作常用的康復技能。
4.具有良好的人際溝通能力和獲得信息的能力,具有一定的護理管理的能力。
5.具有社區護理和社區康復工作的能力。
6.具有一定的英語(yǔ)閱讀以及計算機基本應用能力。
(二)*要求
1.通過(guò)*護士執業(yè)資格考試,能從事臨床護理工作。
2.通過(guò)學(xué)習,獲得康復護理專(zhuān)科技術(shù),如同時(shí)報名康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)成教,在畢業(yè)時(shí)除護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證外,可同時(shí)拿到康復專(zhuān)業(yè)成教畢業(yè)證,就可以考取衛生部康復治療士資格證,就業(yè)面更寬,范圍更廣,更有優(yōu)勢。
招生對象與修業(yè)年限
高中畢業(yè)生(含同等學(xué)歷),學(xué)制三年(全日制)
課程設置方案
基礎課:運動(dòng)學(xué)、功能解剖學(xué)、臨床疾病概要、生物化學(xué)、生理學(xué)等。
護理學(xué)習領(lǐng)域:基礎護理學(xué)、內科護理學(xué)、外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、社區護理學(xué)、康復護理學(xué)等。
康復學(xué)習領(lǐng)域:康復療法學(xué)、康復評定學(xué)、中醫康復學(xué)、臨床康復學(xué)、康復心理學(xué)等。
六、就業(yè)方向
畢業(yè)后能在各級醫院的臨床科室、康復治療中心等單位從事專(zhuān)科康復護理、臨床護理和護理管理、社區康復護理及衛生保健等工作。

招生咨詢(xún); 19973122627 微信
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"包裝藝術(shù)設計"專(zhuān)業(yè)

培養目標培養能從事現代包裝裝潢設計、廣告設計、書(shū)刊版式設計,以及郵票、樓宇和商品等宣傳設計所需要的高素質(zhì)設計應用型專(zhuān)業(yè)人才。



主干課程設計素描、設計色彩、PhotoShop圖像設計、Illustrator圖形設計、紙包裝容器結構與制造、版式設計、廣告設計、包裝設計基礎、系列化包裝設計、禮品包裝設計、3D MAX 包裝效果圖表現、綜合包裝藝術(shù)設計實(shí)訓等。



就業(yè)方向裝潢設計、印刷企業(yè)書(shū)刊版式設計、郵政*的郵票設計、廣告設計,以及相關(guān)大型企業(yè)設計*的策劃、設計與管理等。

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專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢:本專(zhuān)業(yè)是教育部*骨干專(zhuān)業(yè)、湖南省普通高校"十三五"綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、湖南省*特色專(zhuān)業(yè)群核心專(zhuān)業(yè)、湖南省特色專(zhuān)業(yè)、*財政重點(diǎn)建設的校企合作示范基地、2018年湖南省現代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫為省級教學(xué)資源庫?，F有一支結構合理、專(zhuān)兼結合、校企互動(dòng)的充滿(mǎn)活力的省級專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊,涵蓋了專(zhuān)業(yè)課教師、企業(yè)兼職教師和實(shí)習指導教師,聘請行業(yè)大師3名,已建1個(gè)職業(yè)教育大師工作室,有國務(wù)院特殊津貼*2人,*中藥傳統技術(shù)傳承人才2人,*中醫藥創(chuàng )新人才1人,株洲市科技特派員1人,教授4人,副高以上職稱(chēng)占60%,博士3人,省級骨干教師4人,研究生學(xué)歷以上占60以上%,來(lái)自醫藥行業(yè)企業(yè)4人,2015年以來(lái)共主持了市廳級以上課題32項,指導學(xué)生參加省級以上中藥傳統技能大賽共獲獎24人次。中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)注重校企合作、產(chǎn)學(xué)結合辦學(xué),學(xué)生可以享受企業(yè)、學(xué)校提供的雙重獎助學(xué)金,帶薪實(shí)習。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加*"中藥傳統技能"大賽,多次為湖南省爭得榮譽(yù),在舉辦的七屆比賽中,獲得*一等獎4個(gè)、二等獎5個(gè)、三等獎3個(gè)。本專(zhuān)業(yè)為省內外中藥行業(yè)培養了大批高素質(zhì)技能型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,深受用人單位好評,畢業(yè)生供不應求。*畢業(yè)生可以通過(guò)全日制"專(zhuān)升本"考試進(jìn)入本科院校繼續學(xué)習,亦可通過(guò)成人教育進(jìn)一步提升學(xué)歷。


培養目標:培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握中藥專(zhuān)業(yè)的基礎理論、基本知識、基本技能,富有人文素養和創(chuàng )新精神,能在藥品生產(chǎn)制備、藥品經(jīng)營(yíng)管理、藥品質(zhì)量檢測等崗位群,從事中藥鑒定、炮制、制劑、調劑、檢測分析和臨床用藥及營(yíng)銷(xiāo)等方面工作的高素質(zhì)技能型專(zhuān)業(yè)人才。
主干課程:中藥方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、西藥和中藥藥理學(xué)、中藥化學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥制劑分析、藥事管理學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理、醫藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)。




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就業(yè)去向
(1)各級各類(lèi)口腔醫院從事口腔護理工作。  
(2)從事口腔醫學(xué)教學(xué)工作和研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預防及治療。  
(3)到口腔醫療器械公司、口腔材料公司等從事?tīng)I銷(xiāo)工作。  
就業(yè)前景
口腔護理專(zhuān)業(yè)是護理學(xué)與口腔醫學(xué)緊密結合的*好體現?？谇蛔o理專(zhuān)業(yè)人員既要具備護理學(xué)的理論觀(guān)念和操作技能,又要突出口腔醫學(xué)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)?？谇蛔o理專(zhuān)業(yè)的建設為口腔醫學(xué)教育的發(fā)展增添了新的內容。隨著(zhù)我國口腔醫學(xué)的迅速發(fā)展,口腔專(zhuān)科醫療機構的不斷發(fā)展和壯大,工作環(huán)境好,我國對口腔專(zhuān)科護士的需求量也逐年急速增長(cháng),口腔護理人員已經(jīng)成為非常緊缺人才。我院口腔護理方向與行業(yè)企業(yè)緊密開(kāi)展校企合作,能完全滿(mǎn)足學(xué)生就業(yè)需求。  

2.教師應注重理論和實(shí)踐相結合,重視積累和思考 
教師應將教育科研和教學(xué)實(shí)踐相結合,真正做到在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),將教育科研滲透于常規的教育教學(xué)之中,在實(shí)踐中學(xué)習、積累教育科研方法,從而提升教師的教育科研能力。在教學(xué)中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教學(xué),才能提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)和研究相結合,不僅使教師認識到教育科研進(jìn)而和教學(xué)活動(dòng)的密切關(guān)系,還能突出教育科研的實(shí)踐性,這正是我們從事教育科研的目的。