華中醫衛-長(cháng)沙華中醫衛中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 -網(wǎng)站首頁(yè)
學(xué)校怎么樣不是一個(gè)有標準答案的問(wèn)題,不管學(xué)校的條件怎么樣,但學(xué)生進(jìn)入到學(xué)校之后,學(xué)校的好壞很大一部分原因還是很自身的努力有關(guān),由此,本網(wǎng)老師為大家整理了湖南省經(jīng)濟貿易職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校怎么樣、好不好的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
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一、專(zhuān)業(yè)前景
1.專(zhuān)業(yè)前景
《健康*2030規劃綱要》指出:要以普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康*、建設健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn),把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,顯著(zhù)改善健康公平。同時(shí),習近平在2016年*衛生與健康大會(huì )上提出:要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。*在十三五期間,將重點(diǎn)注重人口老齡化問(wèn)題,老年護理服務(wù)發(fā)展工程,將優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)覆蓋面延伸至縣級和基層醫療衛生機構。老年保健與管理專(zhuān)業(yè)是健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈中一個(gè)重要環(huán)節。有老年保健與管理專(zhuān)業(yè)的高職高專(zhuān)將面臨著(zhù)新的挑戰,老年保健與管理專(zhuān)業(yè)會(huì )被越來(lái)越看好,畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)與發(fā)展空間。
動(dòng)漫設計
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 動(dòng)漫設計
專(zhuān)業(yè)方向: 藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)院系: 裝飾藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合在動(dòng)畫(huà)公司、電視臺、游戲公司、廣告公司等單位,從事動(dòng)漫教育、動(dòng)畫(huà)片制作、商業(yè)插畫(huà)設計、游戲場(chǎng)景及角色設計、建筑效果圖制作、后期合成等工作。
主要課程:
人物漫畫(huà)素描、影視基礎、場(chǎng)景透視、photoshop、動(dòng)畫(huà)基本技法、動(dòng)畫(huà)造型設計、漫塑、人物運動(dòng)規律、動(dòng)物運動(dòng)規律、動(dòng)作設計、網(wǎng)頁(yè)設計、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計、劇本及畫(huà)面分鏡頭設計、flash二維動(dòng)畫(huà)制作、maya建模、maya動(dòng)畫(huà)、影視后期編輯與合成、動(dòng)畫(huà)短片制作課程。
就業(yè)方向:
動(dòng)畫(huà)制作公司、多媒體設計制作公司、電視臺、出版社、游戲公司,從事動(dòng)漫原畫(huà)設計、構圖設計、動(dòng)畫(huà)設計、動(dòng)畫(huà)片制作、卡通造型設計、影視廣告制作、攝影攝像、網(wǎng)頁(yè)設計與制作、建筑效果圖制作、后期合成等工作。
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模具制造技術(shù)
培養目標:培養適應制造業(yè)新技能的意識和能力,熟悉企業(yè)生產(chǎn) 流程,具有安全生產(chǎn)意識,嚴格按照行業(yè)安全工作規程進(jìn)行操作,遵守各項工藝規程,重視環(huán)境保護,并具有獨立解決非常規 問(wèn)題的基本能力,能從事工業(yè)機器人設備的安裝、調試、保養、 維修、改造、管理等工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng )新型的高素質(zhì)技術(shù)技能型應用人才
就業(yè)崗位:畢業(yè)后在工業(yè)機器人等單位廠(chǎng)商,工業(yè)機器人系統集 成商和工業(yè)機器人應用企業(yè)從事工業(yè)機器人應用系統的開(kāi)發(fā)和生 產(chǎn),工業(yè)機器人工作站的安裝、調試、保養、維護、維修、培訓 以及工業(yè)機器人的銷(xiāo)售等工作。
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就業(yè)去向
畢業(yè)生在取得大專(zhuān)畢業(yè)證同時(shí),自愿選擇考取高級驗光員或高級定配工的行業(yè)資格證,就業(yè)主要分布于省、市、縣各級綜合醫院眼科視光中心,愛(ài)爾眼科醫院集團湖南省內地級市、縣級專(zhuān)業(yè)眼科醫院,長(cháng)沙市區專(zhuān)業(yè)視光門(mén)診和各級專(zhuān)業(yè)視光中心機構等,還可在眼視光醫療器械設備企業(yè)或眼鏡連鎖企業(yè)擔任專(zhuān)業(yè)視光師、角膜接觸鏡驗配師、視覺(jué)訓練師、眼視光特檢技術(shù)人員等崗位工作。
就業(yè)前景
我國視光行業(yè)從業(yè)者多為非專(zhuān)業(yè)人員,專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和人員素質(zhì)較低,眼鏡與處方的不合格率卻高達85%,使患者深受其害。這是該領(lǐng)域缺乏受過(guò)訓練的合格專(zhuān)業(yè)人才造成的。視覺(jué)保健和康復訓練在國內的北京同仁醫院、天津眼科醫院等一線(xiàn)城市剛剛起步,大部分地區還是空白,需要的專(zhuān)業(yè)人才數量更大。根據相關(guān)統計,每年到各學(xué)校招聘的人數均在200人以上,而*每年畢業(yè)的學(xué)生近2000人,遠不能滿(mǎn)足招聘單位的需要。面臨激烈的競爭,90%以上的企業(yè)認為需要通過(guò)提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)核心能力來(lái)增強競爭力,其中,對視光核心崗位的技術(shù)能力要求更高。因此,視光行業(yè)對高技能專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的需求量很大
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班級常規工作細節化
常規管理是班主任每日直接面向學(xué)生所做的組織、引導、協(xié)調、教育工作。平時(shí),如果我們走進(jìn)不同的班級,就可以直觀(guān)地得到一些不同的感受:有的班學(xué)生活動(dòng)顯得有條有理,有的班卻讓人感到有些亂。班級狀況是不同的常規管理及教育效果的反應。我認為抓好日常管理中的細節,也就抓住了班主任工作細節的核心。日常管理的細節很多,內容非常寬泛,事無(wú)巨細都要管。分每日常規(考勤、晚自習紀律、收作業(yè)、課堂紀律、宿舍管理及就餐管理等)和階段性常規管理(每周計劃、升國旗、班會(huì )、每月黑板報、座位編排、每學(xué)期評語(yǔ)與評優(yōu)、請假問(wèn)題的處理、板報問(wèn)題、集體活動(dòng)的組織與安排、與家長(cháng)的聯(lián)系、溝通、安全教育、學(xué)生間的矛盾等其他常規事務(wù)性工作)。我選擇幾個(gè)常見(jiàn)的工作來(lái)探討。