長(cháng)沙博雅衛生學(xué)?！静┭判l校1】 技能加學(xué)歷定向培養
職生同樣上*",首先高考已取消對中專(zhuān)生的 "禁令",中專(zhuān)生不僅可參加高考,進(jìn)入普通高校學(xué)習,而且可參加高等職業(yè)教育招生考試,進(jìn)入以培養實(shí)用技藝型人才為特色的高等職院學(xué)習。進(jìn)*深造不再是高中生的"專(zhuān)利",職校生一樣能圓*夢(mèng)
長(cháng)沙博雅衛生學(xué)?！静┭判l校1】 技能加學(xué)歷定向培養
  近年來(lái),我國的消防工作取得了長(cháng)足的發(fā)展,但據有關(guān)*統計,我國從事消防專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人員約為20萬(wàn),人才缺口依舊巨大,應急救援專(zhuān)業(yè)也已步入我國剛需職業(yè)之一。為落實(shí)好*十三五規劃,在*政策的大力扶持下,我國正努力培養一支能夠體現消防管理水平、專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、高素質(zhì)的消防技術(shù)團隊以及消防專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。目前,依照*規定,各*職能*、央企、國企、部分事業(yè)單位必須配備專(zhuān)業(yè)消防團隊。
 
培養目標:面向企事業(yè)單位的應急領(lǐng)域,具有良好職業(yè)素養,了解各行業(yè)及城市主要災害,熟悉應急救援相關(guān)法律法規,掌握應急救援管理、指揮和實(shí)施等方面的專(zhuān)業(yè)知識,能正確有效地開(kāi)展應急救援管理、指揮和實(shí)施的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
 
課程內容:安全與應急實(shí)務(wù)寫(xiě)作、應急預案編制與實(shí)務(wù)、應急裝備的選擇與使用、救援指揮技術(shù)、救援行動(dòng)方案與措施等。
 
對口升學(xué):
湖南安全職業(yè)技術(shù)*:應急救援 、技術(shù)專(zhuān)業(yè)、消防工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)
湖南司法警官*:司法警務(wù)專(zhuān)業(yè)
 
就業(yè)方向:
主要面向企事業(yè)單位、行政機關(guān)應急管理*、企事業(yè) 單位與社會(huì )團體應急救援隊伍等工作。
部分就業(yè)合作單位:深圳市世和安全技術(shù)咨詢(xún)有限公司、湖南省應急管理廳、*礦山應急救援郴州隊、長(cháng)沙藍天救援技術(shù)服務(wù)中心、長(cháng)沙市陽(yáng)光救援隊、邵陽(yáng)礦山救護支隊等。


"*電商物流產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟"(原"*電子商務(wù)物流企業(yè)聯(lián)盟"),是在工信部、商務(wù)部、科技部的指導下,由*電子商務(wù)協(xié)會(huì )發(fā)起的*性、專(zhuān)業(yè)性、推進(jìn)電商物流產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng )新的社團服務(wù)組織。聯(lián)盟遵循電子商務(wù)物流發(fā)展專(zhuān)項規劃,面向全社會(huì )、電商物流領(lǐng)域廣泛吸納會(huì )員。立足于電商物流行業(yè),鼓勵電子商務(wù)物流協(xié)同創(chuàng )新,聯(lián)合重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)機構、*團隊,建立協(xié)同互惠機制,打造資源共享產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺,是推進(jìn)我國電商物流產(chǎn)業(yè)持續健康發(fā)展的中堅力量。聯(lián)盟以"服務(wù)于*、服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于企業(yè)家"為宗旨,提供規劃、咨詢(xún)、標準、金融、會(huì )議會(huì )展、企業(yè)市場(chǎng)宣傳與推廣、人力資源、商務(wù)推進(jìn)合作等相關(guān)服務(wù),也是該領(lǐng)域*領(lǐng)軍人物與行業(yè)精英的聯(lián)誼之家。
長(cháng)沙博雅衛生學(xué)?！静┭判l校1】 技能加學(xué)歷定向培養
長(cháng)沙華中涉外職業(yè)高中創(chuàng )辦于2005年,是長(cháng)沙市教育局直屬管理的民辦職業(yè)高中。 學(xué)校秉承嚴格的準軍事化管理理念,堅持以準軍事化內務(wù)標準為基礎,以一日生活制度為主題,以寢室內務(wù)"八條線(xiàn)""三自教育"(自主管理、自我教育、自我提升)實(shí)踐活動(dòng)為抓手,培養學(xué)生吃苦耐勞,團結協(xié)助的精神,讓學(xué)生學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )生存,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。 學(xué)校深化校企合作,把課堂教學(xué)與工作實(shí)習緊密結合,培養學(xué)生成為"做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有希望、創(chuàng )業(yè)有能力"的復合型人才。




長(cháng)沙博雅衛生學(xué)?！静┭判l校1】 技能加學(xué)歷定向培養
就業(yè)前景
按國際標準,每10萬(wàn)人應配備20名言語(yǔ)治療師、5名聽(tīng)力師。我國約需要言語(yǔ)治療師26萬(wàn),聽(tīng)力檢測師6.5萬(wàn)名。但目前從業(yè)言語(yǔ)治療師、聽(tīng)力檢測師的人數均不足1萬(wàn)。據《2015年*殘疾人事業(yè)發(fā)展統計公報[殘聯(lián)發(fā)(2016)14號]》截至2015年底,*已有殘疾人康復機構7111個(gè),已建社區康復站的社區總數22.2萬(wàn)個(gè),已建設省級聽(tīng)力語(yǔ)言康復機構31個(gè),基層聽(tīng)力語(yǔ)言康復機構961個(gè)。據衛生部2015年9月對*醫療衛生機構調查數據顯示,*醫療衛生機構數達99.0萬(wàn)個(gè),其中醫院2.7萬(wàn)個(gè),基層醫療衛生機構92.5萬(wàn)個(gè),*三級和二級醫院分別有2032所和7080所。*特殊教育學(xué)校數達2000所,但開(kāi)設個(gè)別化言語(yǔ)語(yǔ)言康復的學(xué)校較少,*康復醫學(xué)會(huì )兒童康復專(zhuān)業(yè)委員會(huì )調查數據顯示,有22.41%的單位尚未掌握和應用言語(yǔ)治療技術(shù)。截至2015年,*各類(lèi)養老服務(wù)機構和設施11.6萬(wàn)個(gè),兒童福利機構478個(gè),并且隨著(zhù)我國人口老齡化進(jìn)程不斷推進(jìn)和"二孩"政策的實(shí)施,我國各級各類(lèi)養老兒童福利機構數量將不斷增加。因此,言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生將有廣闊的就業(yè)前景。        

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做好教育教學(xué)思想的轉變工作教學(xué)管理工作是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展,深化改革的關(guān)鍵方面,也是確保課程價(jià)值化實(shí)現,提高學(xué)生學(xué)習效率的*。所以,要想做好中職學(xué)校的教學(xué)管理工作,要想確保新的教育教學(xué)理念得到有效的貫徹落實(shí),我們管理者除了要傳遞*新的教育教學(xué)思想之外,還要做好落實(shí)工作,要從多方面入手,通過(guò)深入探究教學(xué)管理工作的研究和分析來(lái)為學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高做好前提性工作。教育教學(xué)思想的轉變指的是教師"教"的態(tài)度的轉變,是落實(shí)與時(shí)俱進(jìn)思想的主要工作。