選擇學(xué)校時(shí),學(xué)校的地理位置也是一個(gè)重要的參考因素,畢竟,離家近,也方便家里人照顧,更為放心。由此,長(cháng)沙環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校老師為大家整理了的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。 (校園資訊)長(cháng)沙環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校校園環(huán)境

長(cháng)沙環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng )辦于1994年8月,創(chuàng )辦以來(lái),以"教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長(cháng)"為特色興校之路,以"崇德、尚能、弘毅、篤行"為教育理念,以"選特色專(zhuān)業(yè)、育*人才、興一方經(jīng)濟、創(chuàng )社會(huì )效益"為辦學(xué)目標,先后被評為"*級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校"、"湖南省示范型中等職業(yè)學(xué)校"。

職校和高中有什么區別
職校是培養技術(shù)型人才,主要是為社會(huì )輸送*工人;高中是培養知識型人才,主要是為*高校輸送人才。職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)"職校",職業(yè)教育的一種分支。指以職業(yè)技能培訓、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主的學(xué)校,是*特色辦學(xué)模式的產(chǎn)物。

注重內涵發(fā)展 培養特色人才
學(xué)校采用模塊化培養的思路,形成理論知識、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養機制,設計了積分制培養系統,引導學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的*近發(fā)展區,成為一名合格的職業(yè)人

學(xué)生怎樣選擇崗位才比較科學(xué)合理?
根據學(xué)生自身條件選擇崗位(如:興趣、愛(ài)好、素質(zhì)、特長(cháng)、性格),家庭背景,參考*成績(jì),社會(huì )就業(yè)發(fā)展趨勢等。

專(zhuān)業(yè)設置             

1、機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè):工業(yè)機器人、智能制造SMT技術(shù);

2、旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè):建設教練、瑜伽教練,航空、高鐵乘務(wù)、地鐵安檢;

3、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè):新媒體運營(yíng)、網(wǎng)絡(luò )運營(yíng),跨境電商、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),會(huì )計、財經(jīng)、商貿;

4、計算機應用:國防預備役、消防、輔警方向;動(dòng)漫設計、UI設計、建筑裝飾、藝術(shù)設計;計算機組裝與維護;互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)運營(yíng);

5、幼兒保育:美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、體育教育方向;幼兒保健方向;

6、汽車(chē)制造與檢測:汽車(chē)維修與檢測;汽車(chē)裝飾、美容、銷(xiāo)售;

7、現代通信技術(shù)應用:5G技術(shù)、光傳輸通信、數據通信、移動(dòng)通信;

上職校有前途嗎
其實(shí),無(wú)論上高中、*還是選擇其他的學(xué)校,家長(cháng)們*終的目的都是想讓孩子畢業(yè)后能有一份好工作。當前,*大力倡導職業(yè)教育根本原因在于社會(huì )與企業(yè)對技能型人才的需求越來(lái)越多,在看清了職業(yè)教育的就業(yè)優(yōu)勢后越來(lái)越多的家長(cháng)為孩子選擇了一步到位的成才模式。

畢業(yè)待遇
學(xué)生在校期間,各科成績(jì)合格者,發(fā)電子注冊、網(wǎng)上可查詢(xún)的畢業(yè)證書(shū),*承認學(xué)歷。畢業(yè)當年可參加湖南省普通高等學(xué)校*對口升學(xué)和職業(yè)院校單獨招生考試,繼續深造高等教育,獲得*學(xué)歷。