華中醫衛-長(cháng)沙華中醫衛科技中等職業(yè)學(xué)校 校園環(huán)境
一、專(zhuān)業(yè)前景
1.專(zhuān)業(yè)前景
健康服務(wù)業(yè)發(fā)展亟待加強人力資源建設。美國健康服務(wù)業(yè)GDP占比超過(guò)17%,西歐10%以上,*才5%,我國健康服務(wù)業(yè)發(fā)展空間巨大。產(chǎn)業(yè)競爭主要是人才競爭,省*《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》提出:加大人才培養力度,支持高等院校和職業(yè)學(xué)校開(kāi)設健康服務(wù)業(yè)相關(guān)*專(zhuān)業(yè)。臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)是健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈中一個(gè)重要環(huán)節。有臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的高職高專(zhuān)將面臨著(zhù)新的挑戰,臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)會(huì )被越來(lái)越看好,畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)與發(fā)展空間。 
2.就業(yè)去向
社區衛生服務(wù)中心、鄉鎮衛生院、村衛生室和民營(yíng)醫療機構等從事醫療、衛生防疫、保健和衛生管理工作;在執業(yè)醫師指導下,在醫療、預防、保健機構中試用期滿(mǎn)一年的,參加執業(yè)助理醫師資格考試,獲得執業(yè)助理醫師資格。 

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*結束后學(xué)長(cháng)和學(xué)生們*擔心的是能不能找到一所適合自己的好學(xué)校,小編也是經(jīng)過(guò)多方考察對比,下面老師整理了的相關(guān)內容,具體政策及報名一切以學(xué)校官方發(fā)布為準
 歷史背景:
上世紀90年代中期,隨著(zhù)*經(jīng)濟政策的調整,適應社會(huì )對人才的需求,同時(shí)也為扶持中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展,滿(mǎn)足職專(zhuān)學(xué)生升學(xué)深造的愿望,*教育部出臺了"對口升學(xué)"政策。對口升學(xué)是*從高校招生計劃中選擇部分專(zhuān)業(yè),拿出專(zhuān)門(mén)指標,對希望繼續深造的職校生進(jìn)行對口專(zhuān)業(yè)的高考。對口升學(xué)計劃是屬于當年高招計劃的一部分,對口升學(xué)的學(xué)生*畢業(yè)后和同年通過(guò)普通高考進(jìn)入*深造的學(xué)生享受同等待遇。

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基礎課程:
素描(石膏、靜物、速寫(xiě))、色彩(靜物寫(xiě)生、風(fēng)景寫(xiě)生)、平面構成、色彩構成、立體構成
課程 設置 專(zhuān)業(yè)課程: 文化課程、電腦軟件應用(Photoshop、Coreldraw、lllustraor)等。 版式設計、字體設計、標志設計、品牌設計(視覺(jué)傳達系統設計)、廣告設計、海報設計 
書(shū)籍裝幀(畫(huà)冊、印剛、DM)、包裝設計、印前印后、印刷輸出等。

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航空急救實(shí)務(wù)
課程名稱(chēng)
航空急救實(shí)務(wù)
開(kāi)設學(xué)期
第5學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
36
課
程
目
標
素質(zhì)目標
1.具備良好的工作態(tài)度、責任心;
2.具有較強的團隊意識和協(xié)作能力。
3.具有較強的學(xué)習能力、吃苦耐勞精神;
4.具有較強的語(yǔ)言表達能力和協(xié)調人際關(guān)系能力;
5.具有認識自身發(fā)展重要性以及確立自身繼續發(fā)展目標的能力。
知識目標
1.掌握急救醫學(xué)的基本理論和基本概念;
2.掌握院前急救,急救問(wèn)題的緊急評估與處理;
3.熟悉各急癥的概念、病因、發(fā)病機制、分類(lèi)。
4.掌握各急癥的臨床表現,識別及處理,特別是早期識別及處理;
5.掌握常用急救藥物。
能力目標
1.應用急救醫學(xué)的基本理論、基本知識對常見(jiàn)急癥的臨床特點(diǎn)作出解釋;
2.運用急救醫學(xué)的理論與技術(shù),初步學(xué)會(huì )對常見(jiàn)急癥的識別及處理,特別是早其及處理;
3.初步學(xué)會(huì )使用常用急救藥物;
4.學(xué)會(huì )急救常用技術(shù)。
主要內容
1.現場(chǎng)急救概論;
2.現場(chǎng)急救醫學(xué)基礎;
3.現場(chǎng)心肺復蘇術(shù);
4.外傷急救基本技術(shù);
5.常見(jiàn)其他危重急癥現場(chǎng)急救;
6.常見(jiàn)創(chuàng )傷現場(chǎng)急救;
7.常見(jiàn)中毒現場(chǎng)急救。
教學(xué)要求
1.采用組合模塊式、任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)方法,理實(shí)一體、實(shí)地調研、情境模擬等教學(xué)手段,加強實(shí)踐教學(xué),激發(fā)學(xué)習興趣、培養探究習慣;  
2.采取形成性考核和終結性考核相結合的方式進(jìn)行考核,其中過(guò)程考核占 40%、終結考核成績(jì)占60%。