湖南工業(yè)機器人技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)學(xué)校 排名
攝像專(zhuān)業(yè),通常是用電視攝像機產(chǎn)生黑白或彩色的電視圖像信號。電視攝像機分為演播室用、便攜式、電視電影和特殊環(huán)境專(zhuān)用等類(lèi)型。結構上有一體化和攝像機頭與控制單元分裝的兩種。攝像器件有攝像管和電荷耦合器件(CCD)陣列兩類(lèi)。攝像管把鏡頭攝取的景像光束聚焦于它的光導靶上,用電子束對靶面掃描,就能按時(shí)序產(chǎn)生出一個(gè)正比于靶面各點(diǎn)光通量的電壓輸出。CCD陣列是一種固體器件,是按矩陣排列的大量光電二極管,每個(gè)二極管的輸出都與聚焦在陣列上該點(diǎn)的圖像相關(guān),即投射到每個(gè)二極管上的光通量決定它的輸出電壓。電視攝像機主要采用CCD陣列 。電視電影攝像機把電影膠片轉變?yōu)殡娨晥D像信號。為了便于電子新聞采訪(fǎng)和家庭使用等的需要,產(chǎn)生了各種類(lèi)型的攝像-錄像一體機,能夠把所攝取的圖像信號直接記錄在磁帶上。攝像技術(shù)正在向數字化,高清晰度和16∶9圖像格式的方向發(fā)展。
湖南工業(yè)機器人技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)學(xué)校 排名
"職校生就業(yè)不再是難事",目前我國生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡,經(jīng)濟建設仍需要數以千萬(wàn)計的初級技術(shù)人才,職校具有廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)正在推行的勞動(dòng)就業(yè)資格制度,也為職校生就業(yè)打開(kāi)了暢通渠道
湖南省精品專(zhuān)業(yè)
建筑工程技術(shù)(專(zhuān)業(yè)代碼:540301)

招生層次:三年制高職專(zhuān)科  
培養目標:培養具有建筑工程識圖與繪圖、建筑工程招投標、高鐵及普鐵站房檢修與維護、建筑施工技術(shù)與管理、建設監理、軌道工程施工、路橋工程施工等基本素質(zhì)和能力的高等技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。主要面向建筑施工企業(yè)、鐵路工程局、路橋公司、軌道公司及房地產(chǎn)公司、相關(guān)勘察設計院、監理企業(yè)。



湖南工業(yè)機器人技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)學(xué)校 排名
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)
 

   培養適應我國藝術(shù)設計事業(yè)需要、具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的理論、基本知識和基本技能,適應在設計院、裝飾公司、材料廠(chǎng)、展示公司、家具制造廠(chǎng)等單位從事環(huán)藝設計和制作的專(zhuān)門(mén)人才。
   環(huán)境藝術(shù)設計是一門(mén)研究人與自然環(huán)境關(guān)系的綜合性*,同時(shí)也是一門(mén)實(shí)用性很強的*。隨著(zhù)社會(huì )、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展,建筑業(yè)不斷壯大,從而使環(huán)境藝術(shù)設計得到空前的發(fā)展。人們不僅僅滿(mǎn)足于生活居住環(huán)境的功能實(shí)用,還希望生活居住的環(huán)境能充分體現人類(lèi)現代文明成果和個(gè)性特征,富有人性和生命力。
開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)課程:素描、色彩、三大構成、工程制圖CAD、透視、裝飾畫(huà)、照明與電器、家具設計、模型制作、材料學(xué)、手繪效果圖、展示設計、室內設計、廣場(chǎng)設計、公共設施設計、園林景觀(guān)設計、計算機輔助設計和畢業(yè)設計等。


湖南工業(yè)機器人技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)學(xué)校 排名
總之,在教學(xué)當中,我逐漸找到了一種新的教學(xué)方式,并且靈活運用。指引學(xué)生探索*文化的有趣之處,逐漸讓學(xué)生喜愛(ài)上*傳統文化。開(kāi)展傳統文化活動(dòng),促進(jìn)了師生之間的情感,提升了愛(ài)國情懷。
思考:*傳統文化中的精華會(huì )議新的方式與*文化,現代文化并存,并不斷煥發(fā)新的生機和活力,將會(huì )構建一個(gè)更好的收費主義和諧社會(huì )。我們能做的,是將傳統文化與現代文化相結合,傳授給學(xué)生,改變他們的*觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),逐漸改變他們的生活習慣,心態(tài)。
總結:教師具有傳承**傳統文化的重要職責,應該在教育中滲透*傳統文化教育,增強學(xué)生的民族自豪感.民族自信心.民族凝聚力.提高學(xué)生的傳統文化素養,使我們的學(xué)生成為有根有源有底氣的*公民。