護理需求將向社區拓展
勞動(dòng)價(jià)值應得到充分體現
*新聞周刊:協(xié)和護理*在2015年成立了社區護理學(xué)系,在2017年開(kāi)設老年護理方向,未來(lái)這兩個(gè)領(lǐng)域的護理將有怎樣的發(fā)展?
王辰:未來(lái)專(zhuān)業(yè)人士需求增長(cháng)*快的類(lèi)別中,護士當屬其一,甚至都沒(méi)有之一,因為老齡化社會(huì )正在快速到來(lái)。2016年,*慢性非傳染性疾病死亡人數占總死亡人數的89%,因此護士將從過(guò)去主要局限于診所和醫院,向社區拓展;從過(guò)去主要專(zhuān)注于醫療的相關(guān)護理,向預防和慢病管理護理領(lǐng)域拓展。這意味著(zhù)今后既有社區預防保健和家庭護士,也有更多專(zhuān)科護士出現,分工更細化,不同領(lǐng)域有不同類(lèi)別的專(zhuān)業(yè)護理人才。未來(lái),養老院的管理人員,很大程度上會(huì )從護理人員中產(chǎn)生,護理人員將起到至關(guān)重要的作用。整個(gè)社會(huì )中,護理人員將在更廣闊范圍內照護患者。
*新聞周刊:就護士這一職業(yè)來(lái)講,還面臨著(zhù)工作時(shí)間長(cháng),職業(yè)不被重視,薪資低、離職率高等現狀,該如何解決?
王辰:我國的醫務(wù)人員,無(wú)論是護士還是醫生,在職業(yè)發(fā)展上,都應有一個(gè)更好的機制和體系設計,這方面還有很大的提升空間。就護士而言,需要給他們一個(gè)清晰的職業(yè)發(fā)展路徑,使其"知止而后有定"。這需要整個(gè)行業(yè)去思考,需要有關(guān)*按照科學(xué)規律去規劃。
關(guān)于待遇,應建立一種績(jì)效激勵機制,對護理人員的勞動(dòng)價(jià)值要有充分的體現,否則,不利于吸引更多*人才從業(yè),不利于提高整個(gè)行業(yè)的水準。我們應按照科學(xué)規律、市場(chǎng)規律來(lái)體現一線(xiàn)護士的勞動(dòng)價(jià)值。
另外,全社會(huì )都需要營(yíng)造一個(gè)尊重護士的氛圍,對護士重要性和專(zhuān)業(yè)性的理解要進(jìn)一步加深。就醫生而言,也應深刻理解護理的重要性,與護士在救死扶傷的道路上形成一種相互扶持、攜手同行的伙伴關(guān)系,共同照顧好患者。
【老牌衛?！块L(cháng)沙博雅衛生學(xué)校 招生簡(jiǎn)章
選擇專(zhuān)業(yè)一定要量力而行,明明是文科的腦子,非要學(xué)習理科,只會(huì )兩敗俱傷,畢竟,適合自己的,才是*好的。由此,老師為大家整理了的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
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博雅衛生學(xué)?！秾W(xué)生違紀處罰條例》
*章 總 則
*條 為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序,加強校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,根據*教育部《中職生日常行為規范》《普通高等教育學(xué)生管理規定》(教育部第21號令)和《*教育考試違紀違規處理辦法》(教育部第33號令),結合我校實(shí)際情況,特制定本條例。
第二條 本條例適用于我校在籍的中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試專(zhuān)科、本科學(xué)生的管理。
第三條 對有違法、違規、違紀行為的學(xué)生,學(xué)校視其情節輕重給予批評教育或者紀律處分。紀律處分的種類(lèi)分為:
(一)警告;(二)嚴重警告;(三)記過(guò);(四)留校察看;(五)勸退。
第四條 留校察看處分的察看期從處分決定之日起計算,一般以一年為限。畢業(yè)生受留校察看處分的察看期自受處分之日起至畢業(yè)止。在察看期內未再受紀律處分的,經(jīng)本人申請,學(xué)?？疾旌细?可解除留校察看處分;在察看期內再次違紀達到警告或者嚴重警告處分者,則延長(cháng)察看期半年;在察看期內嚴重違反紀律,給予勸退處理。
第五條 學(xué)生有下列情形之一,可從輕、減輕或者免予處分:
(一)主動(dòng)中止違紀行為,避免事態(tài)惡化的;
(二)檢舉其他重大違紀行為,經(jīng)查證屬實(shí)的;
(三)受他人脅迫或者誘騙違紀的。
第六條 學(xué)生有下列情形之一,應從重或者加重處分:
(一)同時(shí)違反多項紀律的;
(二)多次違反紀律的;
(三)為他人作偽證或者故意捏造事實(shí)的;
(四)違紀人員中為首的;
(五)伙同校外人員參與違反校紀的;
(六)對檢舉、揭發(fā)的人實(shí)行恐嚇、威脅或者打擊報復的。
第七條 學(xué)校在對學(xué)生做出處分之前,由學(xué)生工作處代表學(xué)校聽(tīng)取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯。
第八條 對學(xué)生的紀律處分程序:
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張宇波,女,2013級護理專(zhuān)業(yè)5年制學(xué)生
畢業(yè)時(shí)間:2018年6月
入職時(shí)間:2019年12月
工作單位:日本
工作感悟:依舊記得畢業(yè)前夕,在選擇直接臨床就業(yè)和赴日項目上猶豫了很久很久,但*終還是下定決心選擇了來(lái)日本學(xué)習介護專(zhuān)業(yè)。剛來(lái)日本時(shí)由于日語(yǔ)的不熟練包括對介護專(zhuān)業(yè)不是特別了解一直小心翼翼,也不敢多說(shuō)話(huà),,但幸好單位的領(lǐng)導同事都特別好,氛圍很輕松,工作甚至生活方面大家都很幫忙,也基于在國內學(xué)的也是護理專(zhuān)業(yè)有一定的醫學(xué)相關(guān)基礎讓我和同行的小伙伴從開(kāi)始的抵觸到很快就適應了介護的工作內容。剛開(kāi)始和大多是人一樣會(huì )以為介護就是單純的護理老年患者,但接觸和從事介護專(zhuān)業(yè)后,還有是有很大區別的,其中*重要的就是尊重的概念,提倡的是盡可能的給病患提供幫助,而不是全程照顧,*大可能的維護老年患者的尊嚴,鼓勵老年患者去用運動(dòng)來(lái)對抗老化的身體,讓身體盡可能的保持健康,保持活力,獲得價(jià)值感。通過(guò)一年多的介護技能實(shí)習和學(xué)習,學(xué)到了許多先進(jìn)的護理理念和實(shí)操經(jīng)驗,同時(shí)也不斷提升了自己的生存技能流利了日語(yǔ)口語(yǔ),希望回國后也能為*的養老產(chǎn)業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
對老師的寄語(yǔ):感謝你們用短短的5年時(shí)光把一群少不經(jīng)事的小女孩培養成一個(gè)個(gè)陽(yáng)光自信的大女孩,感激雖然不勝言語(yǔ)但銘記于心,祝愿老師桃李天下,工作順利。
對學(xué)弟學(xué)妹的寄語(yǔ):仰望星空,腳踩大地,做一個(gè)有夢(mèng)想的人!學(xué)弟學(xué)妹們,請好好珍惜短暫卻美好校園時(shí)光,加油。
對學(xué)校的寄語(yǔ):當學(xué)生離開(kāi)校園時(shí),帶走的不應只有知識,更重要的是能成為一個(gè)能獨立思考,保持個(gè)性,并保持追求的人,希望博雅在傳授學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識技能的同時(shí)一如既往的發(fā)現并培養學(xué)生們的興趣特長(cháng),使之成為合格的社會(huì )人!愿博雅明日輝煌依舊!
