護理需求將向社區拓展
勞動(dòng)價(jià)值應得到充分體現
*新聞周刊:協(xié)和護理*在2015年成立了社區護理學(xué)系,在2017年開(kāi)設老年護理方向,未來(lái)這兩個(gè)領(lǐng)域的護理將有怎樣的發(fā)展?
王辰:未來(lái)專(zhuān)業(yè)人士需求增長(cháng)*快的類(lèi)別中,護士當屬其一,甚至都沒(méi)有之一,因為老齡化社會(huì )正在快速到來(lái)。2016年,*慢性非傳染性疾病死亡人數占總死亡人數的89%,因此護士將從過(guò)去主要局限于診所和醫院,向社區拓展;從過(guò)去主要專(zhuān)注于醫療的相關(guān)護理,向預防和慢病管理護理領(lǐng)域拓展。這意味著(zhù)今后既有社區預防保健和家庭護士,也有更多專(zhuān)科護士出現,分工更細化,不同領(lǐng)域有不同類(lèi)別的專(zhuān)業(yè)護理人才。未來(lái),養老院的管理人員,很大程度上會(huì )從護理人員中產(chǎn)生,護理人員將起到至關(guān)重要的作用。整個(gè)社會(huì )中,護理人員將在更廣闊范圍內照護患者。
*新聞周刊:就護士這一職業(yè)來(lái)講,還面臨著(zhù)工作時(shí)間長(cháng),職業(yè)不被重視,薪資低、離職率高等現狀,該如何解決?
王辰:我國的醫務(wù)人員,無(wú)論是護士還是醫生,在職業(yè)發(fā)展上,都應有一個(gè)更好的機制和體系設計,這方面還有很大的提升空間。就護士而言,需要給他們一個(gè)清晰的職業(yè)發(fā)展路徑,使其"知止而后有定"。這需要整個(gè)行業(yè)去思考,需要有關(guān)*按照科學(xué)規律去規劃。
關(guān)于待遇,應建立一種績(jì)效激勵機制,對護理人員的勞動(dòng)價(jià)值要有充分的體現,否則,不利于吸引更多*人才從業(yè),不利于提高整個(gè)行業(yè)的水準。我們應按照科學(xué)規律、市場(chǎng)規律來(lái)體現一線(xiàn)護士的勞動(dòng)價(jià)值。
另外,全社會(huì )都需要營(yíng)造一個(gè)尊重護士的氛圍,對護士重要性和專(zhuān)業(yè)性的理解要進(jìn)一步加深。就醫生而言,也應深刻理解護理的重要性,與護士在救死扶傷的道路上形成一種相互扶持、攜手同行的伙伴關(guān)系,共同照顧好患者。
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’更多更好的就業(yè)機會(huì )‘當前就業(yè)市場(chǎng)的競爭越來(lái)越激烈,每年都有大批的*畢業(yè)生涌入求職市場(chǎng),這樣,很多用人單位在招聘人才的時(shí)候,除了要求學(xué)歷之外,還需要有一定的工作經(jīng)驗,即強調一定的職業(yè)技能。那么,對于中專(zhuān)生來(lái)說(shuō),如果能通過(guò)自考本專(zhuān)科的套讀,并且認真學(xué)習學(xué)校安排的專(zhuān)業(yè)課程及職業(yè)技能的培訓與實(shí)習,日后,一定可以在畢業(yè)時(shí)取得更多更好的就業(yè)機會(huì ),憑著(zhù)堅實(shí)的核心競爭力取勝
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中職學(xué)生升學(xué)途徑
一:對口升學(xué)
對口升學(xué)是*從高校招生計劃中選擇部分專(zhuān)業(yè),拿出專(zhuān)門(mén)指標,中職對接高職、本科,讓中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生通過(guò)對口專(zhuān)業(yè)的考試招生,進(jìn)入普通高校學(xué)習。對口升學(xué)的學(xué)生*畢業(yè)后和同年通過(guò)普通高考進(jìn)入*深造的學(xué)生享受同等待遇。對口考試采用"3+X"(即:三門(mén)文化課+專(zhuān)業(yè)課)的形式。對口升學(xué)的優(yōu)勢在于升學(xué)、就業(yè)雙保險,就讀對口升學(xué)班,有直接升入*的機會(huì ),也可選擇直接就業(yè),升學(xué)、就業(yè)兩不誤。
二:高職單招
高職單招(高等職業(yè)院校單獨考試招生),高等職業(yè)院校在高考前自行組織命題、考試、評卷、劃線(xiàn),確定預錄取名單,報省教育考試院審核后錄取?？忌鷧⒓訂为氄猩荚嚭?被正式錄取后不得參加*統一高考,未被錄取的可繼續參加*統一高考。高職單招是完善高等職業(yè)教育多樣化選拔機制的舉措,是普通高考的重要組成部分,單招學(xué)生與統招學(xué)生在進(jìn)校后的學(xué)費、住宿費等收費標準和教育、教學(xué)、畢業(yè)文憑等待遇相同。與普通高考相比,單招考試不僅看文化考試,還要看綜合測試,比如技能、面試、職業(yè)傾向測試等(2020年受疫情影響,單招考試只考了語(yǔ)文、數學(xué)),綜合能力強的考生的優(yōu)勢可得到體現。有些院校參加考試人數較少,升學(xué)錄取率高,專(zhuān)業(yè)迎合社會(huì )需求,就業(yè)前景廣闊。
三:五年一貫制
五年一貫制大專(zhuān)是招收參加*的應屆*畢業(yè)生,具體錄取分數線(xiàn),各院校根據報名情況自主擬定。五年一貫制大專(zhuān)學(xué)制5年,期間一直在高等大專(zhuān)院校就讀。學(xué)業(yè)期滿(mǎn)頒發(fā)*教育部統一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》,學(xué)歷是*承認的普通全日制大專(zhuān)學(xué)歷,證書(shū)注明五年一貫制專(zhuān)科字樣。大專(zhuān)畢業(yè)后還可參加升本科考試繼續深造本科。
四:"3+2高職"
"3+2"高職指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)*經(jīng)省有關(guān)*批準舉辦、招收應屆*畢業(yè)生,學(xué)制五年,畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專(zhuān)文憑。前三年按學(xué)校標準收費,后兩年按大專(zhuān)標準收費。三二分段制學(xué)生需在中專(zhuān)學(xué)習階段參加"三二分段"中職接高職統一考試,成績(jì)合格者轉入高等院校完成兩年大專(zhuān)學(xué)習,發(fā)兩年制大專(zhuān)文憑。學(xué)歷證書(shū)電子注冊信息中,考生特征填"三二分段"。
五:留學(xué)
黨的十八大以來(lái),以習近平同志為核心的黨*高度重視職業(yè)教育工作,職業(yè)教育改革發(fā)展取得重要進(jìn)展。中職技校生通過(guò)留學(xué)的方式進(jìn)入國外*深造,成為一個(gè)不錯的選擇。出國留學(xué)之前是需要參加雅思,托福一類(lèi)的語(yǔ)言考試的。
六:成教、網(wǎng)教、自考
*為了滿(mǎn)足不同條件,不同需求的成人學(xué)歷需求,比如學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式、學(xué)習成本、拿證難度等等不同情況,設定的了自考、成教、網(wǎng)教三種方式:自考:考試難度大,通過(guò)率低,根據*新政策學(xué)制延長(cháng),至少一年半畢業(yè)。個(gè)人認為如果自學(xué)能力不是很強,基礎不過(guò)硬的同學(xué),慎重選擇,但是自考的含金量比較高。成考:面授網(wǎng)絡(luò )相結合,部分學(xué)校要求學(xué)生必須定期去上課,每年考試次數多。對于很多上班族來(lái)說(shuō)極大增加學(xué)習難度,時(shí)間上很受限制。但是相對自考比較容易,含金量沒(méi)有自考高。網(wǎng)教:學(xué)習方式自由,學(xué)習時(shí)間靈活,只要有網(wǎng)絡(luò ),隨時(shí)隨地可以學(xué)習,學(xué)費低,學(xué)習難度低,照顧基礎比較差的同學(xué)。
七:普職融通
普職融通,是通過(guò)普通高中和職業(yè)高中攜手合作,實(shí)現資源共享,全面實(shí)施素質(zhì)教育,著(zhù)力提高學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應社會(huì ),培養創(chuàng )新型、實(shí)用型、復合型人才的一種新型辦學(xué)模式。普職融通能滿(mǎn)足普通高中學(xué)生的技能學(xué)習需求,同時(shí)也滿(mǎn)足了職業(yè)中學(xué)學(xué)生的升學(xué)深造愿望,建立了普通高中教育與中等職業(yè)教育融合銜接機制,是非常利于打造高素質(zhì)高技能人才的形式。
八:藝體考試
對于有藝術(shù)特長(cháng)(美術(shù)、音樂(lè )等)和體育特長(cháng)的學(xué)生而言,藝體高考是一條不錯的路子。中職學(xué)生參加普通高考藝體類(lèi),考試流程和錄取方式與普通高中是一樣的,因為職業(yè)高中跟普通高中是平等級的,只是教學(xué)類(lèi)型不一樣罷了,其他的都差不多,如學(xué)制、錄取方式、升學(xué)方式等。藝體高考分為專(zhuān)業(yè)考試(春季)和文化考試(6月高考)兩部分,若*的學(xué)生*分數達到了一定的要求,也可以報考各職高的藝體高考班。
九:普通高考
中等職業(yè)學(xué)校屬高中學(xué)段教育,中職畢業(yè)生與高中畢業(yè)生一樣也可以參加普通高考。同學(xué)們通過(guò)讀"以技能為主"的職業(yè)學(xué)校,不懈努力奮斗,直接參加高考,考上*,也還是非常能干的。
十:*入學(xué)
對于獲得由教育部主辦或聯(lián)辦的*職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項;或由省級教育行政*主辦或聯(lián)辦的省級職業(yè)院校技能大賽一等獎的中等職業(yè)學(xué)校應屆畢業(yè)生,和具有高級工或技師資格(或相當*)、獲得縣級勞動(dòng)模范先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號的在職在崗中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,經(jīng)省教育行政*核實(shí)資格、高職*考核公示,可由有關(guān)高職**錄取。符合條件的考生應參加高考報名,并在該省份規定的具體日期前向有關(guān)高職*提出書(shū)面申請。
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聶詩(shī)潔,女,2016級護理專(zhuān)業(yè)3年制學(xué)生,升學(xué)至岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*。
畢業(yè)時(shí)間:2019年7月1日
任職情況:院學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )事務(wù)部部長(cháng)、國際教育*團總支副書(shū)記
工作感悟:進(jìn)入*之后為了鍛煉自己,參加了團總支面試競選,參與了院系很多活動(dòng),收獲了工作許多經(jīng)驗和獎項。
2021年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*心肺復蘇技能大賽"二等獎"
2020年被聘為院學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )事務(wù)部部長(cháng)
2020年被聘為國際教育*團總支副書(shū)記
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*"*勵志獎學(xué)金"
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*"*共青團干部"
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*表彰晚會(huì )"*志愿者"
2020年榮獲院團委學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )"*干事"
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*三下鄉"*個(gè)人"
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*社團才藝展示"*志愿者"
2019年榮獲第三屆*職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )職業(yè)院校護理專(zhuān)業(yè)教師技能大賽"*志愿者"
對老師的寄語(yǔ):非常感謝老師們對我的關(guān)懷與教育,三年時(shí)間里,無(wú)論是學(xué)習,生活,或者工作,老師們都給我比較大的鼓勵。在博雅我過(guò)得很充實(shí),也收獲了許多。從不敢上臺,到現在可以大大方方的展現自己。非常感謝我們的班主任黃老師,在校期間,他經(jīng)常在我沒(méi)有信心的時(shí)候鼓勵我,在我驕傲的時(shí)候,及時(shí)提醒我。是我們班級的照明燈,是我們生活上的朋友。希望老師們事業(yè)順利,身體健康。
對學(xué)校的寄語(yǔ):在校期間非常感謝學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)教育資源。使我對護理行業(yè)有了更加深入的了解。也掌握了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。祝母校越辦越好,培養出更多護理專(zhuān)業(yè)人才。
對學(xué)弟學(xué)妹的寄語(yǔ):希望大家秉持著(zhù)"熱愛(ài)讓人開(kāi)始,責任讓人堅持。"的想法。對待所選專(zhuān)業(yè),學(xué)習,生活和工作。懷揣熱愛(ài)和責任,無(wú)論到哪里都可以找到自己的價(jià)值。
