湖南中南工貿技工學(xué)校校園環(huán)境
    2、設計目的
 
    首先,設計師應該理解產(chǎn)品需求,分別從用戶(hù)側(能給用戶(hù)帶來(lái)什么?滿(mǎn)足什么樣的需求?避免什么損失?...)、產(chǎn)品側(能給產(chǎn)品帶來(lái)什么?產(chǎn)品如何期望?是否合理?能得到什么樣的結果?...)分析為什么要加彈窗,然后將分析的結果轉化為設計目標,以確保彈窗根據不同的需求,在恰當的時(shí)間、適合的樣式合理的呈現給用戶(hù)。
 
    其次,在得到設計目標后,同樣需要從設計側、技術(shù)側思考彈窗組件的一致性。從設計角度,團隊所有成員需要對該組件有清晰且統一的認知,了解組件的使用場(chǎng)景,以確保不會(huì )錯用、濫用,如果增加或更換新人設計師,很容易學(xué)習和上手,提升效率;站在技術(shù)角度,一致性的常用彈窗組件,便于開(kāi)發(fā)做組件封裝后續復用,減少不必要的重復工作,大大提高開(kāi)發(fā)效率。


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*牽頭組建的南方鐵路運輸職業(yè)教育集團是經(jīng)湖南省教育廳批準的跨地區、跨行業(yè)、跨層次的職教集團。集團成員由廣州鐵路集團總公司、上海鐵路局、武漢鐵路局、南昌鐵路局、南寧鐵路局、昆明鐵路局等南方鐵路局,長(cháng)沙地鐵、深圳地鐵、廣州地鐵等*20多家城市地鐵公司,*中車(chē)株洲電力機車(chē)公司、中鐵軌道公司等國內*軌道交通裝備制造企業(yè),鐵道部科學(xué)研究院、*中車(chē)株洲電力機車(chē)研究所等科研院所,行業(yè)協(xié)會(huì )、大中專(zhuān)院校及鐵路員工培訓基地組成,是合作培養鐵路和城市軌道交通專(zhuān)門(mén)人才的聯(lián)盟機構,集團內實(shí)行教學(xué)師資、實(shí)訓基地、教學(xué)資源等共建共享,是合作辦學(xué)、合作育人、合作發(fā)展、合作就業(yè)的實(shí)體平臺。
學(xué)校與湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)*繼續教育*共建成人教育學(xué)習中心,核心技能可由湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)*繼續教育*委派老師授課,實(shí)訓、實(shí)驗課可安排學(xué)生到湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)*相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓中心完成。

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社會(huì )文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)(音樂(lè ))    750401
【培養方向】通過(guò)參加高考(藝術(shù)聯(lián)考),錄取到高等院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習;為藝術(shù)機構、幼兒園、中*培養音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)老師等專(zhuān)業(yè)人才。
【專(zhuān)業(yè)課程】舞蹈:*古典舞、芭蕾舞、*民間舞等;音樂(lè ):樂(lè )理、視唱練耳、聲樂(lè )、鋼琴、形體等;美術(shù):素描、色彩、圖案、速寫(xiě)、平面構成、色彩構成等。