長(cháng)沙康明中等職業(yè)學(xué)校百度百科
四、加強班級管理,培養學(xué)生能力。
班級制度靈活化!班干部制度流動(dòng)化!
良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓每個(gè)學(xué)生成為
班級管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內還開(kāi)展各種活動(dòng),
2、鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結,衛生由每個(gè)小組負責,采用輪流值目的方法,選好衛生小組長(cháng),由組長(cháng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛生,打掃完畢后,將衛生用具放回原位,然后在衛生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(cháng)負責檢查值日情況。

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藝術(shù)設計(紡織品軟裝飾設計)



專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)方向: 紡織品軟裝飾設計方向
專(zhuān)業(yè)院系: 服裝藝術(shù)設計系
藝術(shù)設計(紡織品軟裝飾設計方向)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):藝術(shù)設計(紡織品軟裝飾設計方向)
學(xué) 制:三年
學(xué)歷層次:高職專(zhuān)科
培養目標:本專(zhuān)業(yè)面向紡織企業(yè),培養擁護黨的基本路線(xiàn),適應生產(chǎn)、建設、服務(wù)、管理*線(xiàn)需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有家用紡織品行業(yè)相應崗位必備的理論基礎知識和專(zhuān)門(mén)知識,具有較強的紡織品設計綜合職業(yè)能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng )業(yè)精神和健全的體魄,能從事紡織行業(yè)產(chǎn)品設計與開(kāi)發(fā)、染織圖案設計、繡品設計、紡織品軟裝飾設計、紡織品工藝設計、家紡產(chǎn)品設計、旅游紡織品設計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
主干課程:設計素描、設計色彩 、絲網(wǎng)印刷、裝飾手繪圖案設計、印花面料圖案設計、扎/蠟染技術(shù)、電腦繡花制版設計、立體纖維藝術(shù)設計 、AUTO CAD、軟裝飾配套設計、空間陳列設計 、旅游紡織品設計 、床品圖案設計、家紡產(chǎn)品款式設計與工藝、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等主要課程。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節:本專(zhuān)業(yè)配備絲網(wǎng)印刷實(shí)訓室、電腦繡花實(shí)訓室、扎蠟染實(shí)訓室、電腦輔助設計實(shí)訓室等校內實(shí)訓實(shí)習室,按照35人左右的班額∕每間配置。
就業(yè)方向:紡織面料圖案設計助理、紡織品軟裝飾設計助理、家用紡織品設計助理、家用紡織品設計師、家紡品牌企劃師、平面設計師、室內設計師等。




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學(xué)生就業(yè):學(xué)校廣開(kāi)辦學(xué)思路,與北京經(jīng)貿航空服務(wù)*、天津圣豐洋船員勞務(wù)有限公司、長(cháng)沙及廣州多家航空票務(wù)有限公司、長(cháng)沙通程國際大酒店、華天大酒店、天璽大酒店等用人單位簽訂聯(lián)合辦學(xué),全面實(shí)行訂單培養模式。
1995年對口高考設立以后,每年都有部分學(xué)生參加高考,錄取率一直保持在80%。 學(xué)生就業(yè)率一直穩定在98%以上。學(xué)校終以扎實(shí)的教學(xué)、特色的專(zhuān)業(yè)、的人才受到社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的廣泛歡迎。
1. 15歲以上已獲得*畢業(yè)證書(shū)的*應屆畢業(yè)生,敬畏生命,熱愛(ài)生活;
2. 語(yǔ)言流暢,具有一定的表達能力和人際溝通能力;
3. 身心健康,五官端正,身體素質(zhì)符合報讀專(zhuān)業(yè)要求;
4. 對報讀的專(zhuān)業(yè)有一定了解,有學(xué)習愿望,具備一定的職業(yè)潛質(zhì);
5. 了解學(xué)校辦學(xué)宗旨,服從學(xué)校管理,自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度。
專(zhuān)業(yè)的好壞并不能直接決定后續的就業(yè)崗位好,有的同學(xué)擅長(cháng)文科類(lèi)的相關(guān)知識,有的同學(xué)擅長(cháng)理工類(lèi)的相關(guān)知識。