婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛生職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)校
   四個(gè)不同:
一是在高中階段學(xué)習的內容不同。對口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統一教材;各個(gè)專(zhuān)業(yè)由*教育主管*指定與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的統一教材。
對口升學(xué)所有開(kāi)設的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對高職生來(lái)說(shuō)是非常有利的。
二是高考試卷與普高生不同。對口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專(zhuān)業(yè)考生語(yǔ)數外三科試卷相同,各專(zhuān)業(yè)綜合卷再分專(zhuān)業(yè)單獨命題。
三是在選學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統一高考后,各人根據自己的成績(jì)報考不同的高校,選學(xué)不同的專(zhuān)業(yè);對口升學(xué)則是在職高學(xué)習階段就要選好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),并報考高校的這個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),上*后還是繼續學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
四是培養的目標不同。職高對口升學(xué)的考生升入*后,培養的目標基本上是社會(huì )上急需的各種高級實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識,又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。

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醫學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)是以人體形式美理論為指導,采用醫美咨詢(xún)與設計、理化美容、文飾美容、中醫美容、美容美體等手段,來(lái)直接維護、修護和再塑造人體美,并以增進(jìn)人的生命活力為目的的新興醫學(xué)技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
一、 辦學(xué)歷史
學(xué)校1998年開(kāi)設中職美容專(zhuān)業(yè),2007年開(kāi)始招收大專(zhuān)層次醫學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,至今已培養全日制醫學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)生1760余名。2021年權威的"金平果"高職專(zhuān)業(yè)評價(jià)排名,我校醫學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)位居**名。
二、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養、職業(yè)道德和創(chuàng )新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續發(fā)展的能力;掌握一定的基礎醫學(xué)理論和美容基本知識、基本技能,具備美容醫學(xué)咨詢(xún)與設計能力,具備美容美體、文飾美容、理化美容、中醫美容等非手術(shù)美容技術(shù)的操作能力,具備較好的人際溝通和審美能力,面向衛生健康行業(yè)的醫學(xué)美容技術(shù)領(lǐng)域,能夠從事醫學(xué)美容相關(guān)的技術(shù)服務(wù)、咨詢(xún)指導以及經(jīng)營(yíng)管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛生職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)校
學(xué)校以"仁和、精誠、篤行、致遠"為校訓,堅持以"德育為先、能力為重、突出技能、全面育人、服務(wù)社會(huì )"為辦學(xué)宗旨,面向基層、中醫藥行業(yè)及康復保健機構培養了大批醫藥、護理、康復技能型*人才,已成為我省基層中醫藥適用型人才的主要培養基地。
要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)學(xué)習。子曰:"知之者不如好之者,好之者不如知之者",此乃觀(guān)學(xué)習之謂也。既然學(xué)習是生活的一部分,就應該樂(lè )觀(guān)地對待它,不管你在輕松地學(xué)習,還是困難地學(xué)習,其實(shí),只要善于在未知中尋找興趣,你就能永遠樂(lè )觀(guān)地對待學(xué)習,下面是學(xué)校相關(guān)介紹