哪些人應該考個(gè)感統訓練師證?
1.感覺(jué)統合訓練機構、幼兒園、親子園、早教中心機構的負責人及教師。
2.康復訓練中心及特殊教育機構的負責人及教師。
3.父母和孩子的養育人。
4.感覺(jué)統合失調的兒童家長(cháng)及各類(lèi)特殊問(wèn)題兒童家長(cháng)。
5.特殊教育師范類(lèi)院校的*生。
6.有志于投資和從事感覺(jué)統合訓練的相關(guān)人士。
感統訓練師報名考試條件 報考條件新改革2022實(shí)時(shí)更新
感覺(jué)統合,指大腦對前庭覺(jué)、觸覺(jué)、本體覺(jué)、視聽(tīng)覺(jué)以及嗅覺(jué)等由多種感覺(jué)器官傳入的感覺(jué)信息進(jìn)行識別、分類(lèi)、解釋和整合,并依據既往經(jīng)驗,對環(huán)境做出適應性反應。也就是說(shuō),我們日常生活、學(xué)時(shí)做出的反應其實(shí)是受到感覺(jué)統合的影響。
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這一工作的實(shí)踐性很強,所以每一個(gè)機構的風(fēng)格和水平都是不同的。訓練師通過(guò)一段時(shí)間的經(jīng)驗積累,可以掌握大量的實(shí)操經(jīng)驗,這都是職業(yè)發(fā)展的寶貴財富。
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你的未來(lái),只有你自己才能明白。你的前方從沒(méi)有明確的方向,生活也不會(huì )一路綠燈把你前方的路照個(gè)通亮。你只能不停地向前,變得堅強而后足以承擔起生活賦予你美好的不美好的一切。你只有不停地失敗,然后某天你到了一個(gè)拐角,然后發(fā)現那里居然有著(zhù)你想要看清的方向和未來(lái)。
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孩子們因為感統失調在生活、學(xué)習、人際交往與身心健康都受影響,卻未被別人看見(jiàn)和理解。家長(cháng)和社會(huì )一味用正常的標準去要求、衡量與評論他們,孩子們心里有苦說(shuō)不出。
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在可以事半功倍的年齡段里千萬(wàn)不要錯過(guò)孩子原始觸覺(jué)的期哦!還有作為家長(cháng)都很關(guān)注孩子的社交能力,大馮老師講到動(dòng)作預測能力時(shí)讓我驚醒原來(lái)孩子的動(dòng)作預測能力會(huì )影響孩子社交能力,因為動(dòng)作預測能力會(huì )影響到孩子的心意能力(心意能力就是了解別人意圖的能力),
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前庭平衡功能失常:表現為好動(dòng)不安、注意力不集中、上課不專(zhuān)心、愛(ài)做小動(dòng)作。他們比一般孩子更容易給家長(cháng)添麻煩,挑三揀四,很難與其他人同樂(lè ),也很難與別人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現語(yǔ)言發(fā)展遲緩、語(yǔ)言表達困難等。聽(tīng)覺(jué)感不良:表現為對別人的話(huà)聽(tīng)而不見(jiàn),丟三落四,經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話(huà)等。
感統訓練師證每年考試時(shí)間、培訓課程安排什么是感覺(jué)統合失調???感覺(jué)統合是每一位城市兒童的必修課。感覺(jué)統合失調不是一種"疾病"而是一種"癥狀",它是指外部的感覺(jué)刺激信號無(wú)法在兒童的大腦神經(jīng)系統進(jìn)行有效的組合,而使機體不能和諧的運作,久而久之形成各種障礙,終影響身心健康
