考一個(gè)感統訓練師資格證報考條件及費用多少有的兒童表現緊張、孤僻、不合群、愛(ài)惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生環(huán)境、吃手、咬指甲、愛(ài)哭等。這是觸覺(jué)統合失調。這樣的兒童盡管有正?;虺L(cháng)的智商,但由于大腦無(wú)法正常有效地工作,因而直接影響了兒童的學(xué)習和交往。
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【感覺(jué)統合能力差會(huì )怎么樣】
感統能力其實(shí)和孩子的日常學(xué)習生活息息相關(guān),當出現感統能力較差的情況時(shí),孩子的視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)的正常功能都會(huì )受到影響,致使其出現注意力不集中、笨手笨腳、脾氣暴躁、不合群、對圖形辨識能力差、空間感知能力弱等多種表現,嚴重影響孩子的正常生活。
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感覺(jué)統合訓練機構在發(fā)展迅速,從事這方面工作人員越來(lái)越多,但是真正完全熟知不錯的操作人員卻只有10%左右。從目前看,許多父母和養育人還沒(méi)有意識到感覺(jué)統合教育和訓練對孩子成長(cháng)的重要性。
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感統訓練是通過(guò)針對性強、力度恰當的足量身體感官活動(dòng),來(lái)促進(jìn)大腦形成新的網(wǎng)絡(luò )連結,以便更加完善機體的神經(jīng)系統功能,進(jìn)而展現出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學(xué)xi能力。感統訓練強調針對性,因人而異,需要專(zhuān)業(yè)測評后根據個(gè)案身體能力發(fā)展水平、心理狀態(tài)、能量高低等來(lái)設定訓練方案。而體育運動(dòng),就拿跑步來(lái)講,長(cháng)時(shí)間的跑步,機體已經(jīng)xi慣同一動(dòng)作的節律和速度,如要引起大腦的反應,需要更大的量才能達成,這樣很容易引起肌肉和骨骼的勞損。
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會(huì )的缺口需要更多的語(yǔ)言訓練師,也需要家長(cháng)及社會(huì )對他們程度及信用給予認可。為確保質(zhì)量,就需要相關(guān)機構的**對這部分人員進(jìn)行系統化的培訓,培訓合格后,就需要權威*對培訓后的人員進(jìn)行培訓認證和
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有的家長(cháng)認為只有感覺(jué)統合失調的孩子才會(huì )有必要進(jìn)行感統訓練,其實(shí)不然。據大量科學(xué)調 查研究表明,幾乎所有的孩子都存在感統失調,只是表現程度不同而已。對于感統失調的孩子,12歲以前通過(guò)訓練將很容易得到糾正,一旦超過(guò)這個(gè)年齡,將很難改變,成為孩子一生的遺憾。
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如果小孩的感覺(jué)統合失調,會(huì )造成學(xué)習上的困難,以及心理素質(zhì)方面的不健康。所以家長(cháng)們要重視孩子的感統能力的訓練。多做這些訓練可以使小孩左右腦平衡發(fā)展。在家中就可以做,簡(jiǎn)單易行,寫(xiě)出來(lái)供各位家長(cháng)參考、交流學(xué)習。
哪些兒童需要做感統訓練?兒童感統失調有很多方面影響,有以下癥狀的兒童可能是由感覺(jué)統合失調引起的,需要對孩子進(jìn)行感統訓練。癥狀一:不愛(ài)看書(shū),丟三落四,記憶力差。癥狀二:容易緊張膽小、冷漠孤僻等。癥狀三:反應遲鈍、動(dòng)作不靈活笨拙、大腦辨別力差。癥狀四:方向感差,動(dòng)作協(xié)調性差,走路時(shí)容易跌倒,精細動(dòng)作能力差。癥狀五:煩躁注意力不集中。