學(xué)生想要未來(lái)有個(gè)好的就業(yè)前景,在選擇學(xué)校的時(shí)候,還需要為自己選擇一個(gè)就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)。只有為自己選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)就讀,學(xué)生才能通過(guò)自己的努力,獲得不錯的職業(yè)發(fā)展。學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,要根據自身的實(shí)力來(lái)進(jìn)行選擇。盡量選擇未來(lái)就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè),讓自己未來(lái)能夠有個(gè)好的發(fā)展
課程體系:結合實(shí)用技能,*承認的大專(zhuān)學(xué)歷,以及就業(yè)*于一體,針對平面設計、UI設計、室內設計、游戲動(dòng)漫設計行業(yè)的具體崗位需求培訓高端精英人才。課程將通過(guò)大量的案例實(shí)踐,讓學(xué)員熟練掌握各設計專(zhuān)業(yè)實(shí)戰技能,同時(shí)還能獲得中南林業(yè)科技*的大專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)。*學(xué)年為公共課程,主要學(xué)習軟件知識和美術(shù)基礎,以加強學(xué)員美術(shù)素養、精通設計軟件操作為教學(xué)目的;第二、三學(xué)年以學(xué)習設計專(zhuān)業(yè)技能和參與項目實(shí)戰為教學(xué)目的。培養目標:學(xué)校在教授專(zhuān)業(yè)技能同時(shí),職業(yè)素質(zhì)課程貫穿整個(gè)學(xué)習階段,以培養學(xué)生自我表達能力,執行能力,團隊協(xié)作能力等核心職業(yè)素養為教學(xué)目的。讓學(xué)員通過(guò)系統、專(zhuān)業(yè)的課程學(xué)習,成為具有現代設計理念,富有想象力、創(chuàng )造力、實(shí)戰動(dòng)手能力的設計人才和經(jīng)營(yíng)管理人才,滿(mǎn)足行業(yè)對高水平復合型設計人才的需求,實(shí)現自己的人生價(jià)值

長(cháng)沙鴻菁中等職業(yè)學(xué)校-相關(guān)學(xué)校
準軍事化管理
準軍事化管理,就是仿效軍隊正規化管理模式,按照實(shí)際需要,實(shí)行內部規范化管理。像軍人一樣生活,不進(jìn)軍營(yíng)接受軍人一樣的訓練;像軍人一樣學(xué)習,不著(zhù)軍裝享受軍人一樣的教育;像軍人一樣成長(cháng),不握鋼槍感受軍人一樣的熏陶。
職業(yè)素養教育
職業(yè)素養具有十分重要的意義。從個(gè)人的角度來(lái)看,適者生存,個(gè)人缺乏良好的職業(yè)素養,就很難取得突出的工作業(yè)績(jì),更談不上建功立業(yè);從企業(yè)角度來(lái)看,唯有集中具備較高職業(yè)素養的人員才能實(shí)現求得生存與發(fā)展的目的,他們可以幫助企業(yè)節省成本,提高效率,從而提高企業(yè)在市場(chǎng)的競爭力;從*的角度看,國民職業(yè)素養的高低直接影響著(zhù)*經(jīng)濟的發(fā)展,是社會(huì )穩定的前提,正因為如此,"職業(yè)素養教育"才顯得尤為重要。
國防教育
進(jìn)行國防實(shí)踐教育、接受軍事訓練是一個(gè)青少年必修課程。軍訓能提高一個(gè)人的身體素質(zhì)和組織紀律性,規范一個(gè)人的言行,培養自理、自立、自護的能力,磨練一個(gè)人吃苦耐勞的精神和堅韌不拔的毅力,增強其國防觀(guān)念和國防意識,激發(fā)他們的集體主義、愛(ài)國主義精神,使他們養成良好的行為習慣,學(xué)會(huì )共處,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),為更好地適應緊張的學(xué)習生活奠定堅實(shí)的基礎。