選擇一所合適的學(xué)校就讀,不僅需要滿(mǎn)足學(xué)校的錄取分數線(xiàn),還需要滿(mǎn)足學(xué)校的招生條件。不同的學(xué)校對于學(xué)生的要求不同,學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候,也需要看清學(xué)校的招生條件。避免自己不符合學(xué)校的招生要求,卻選擇報名就讀,白白浪費自己的報名機會(huì )。一般來(lái)說(shuō)就業(yè)方向只要不是對外形要求較高的崗位,專(zhuān)業(yè)的招生要求都不會(huì )太嚴格
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服裝與服飾設計(時(shí)裝設計與營(yíng)銷(xiāo))



專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 服裝與服飾設計(時(shí)裝設計與營(yíng)銷(xiāo))
專(zhuān)業(yè)方向: 時(shí)裝設計與營(yíng)銷(xiāo)方向
專(zhuān)業(yè)院系: 服裝藝術(shù)設計系
服裝與服飾設計(時(shí)裝設計與營(yíng)銷(xiāo))專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):服裝與服飾設計(時(shí)裝設計與營(yíng)銷(xiāo))
學(xué) 制:三年
學(xué)歷層次:高職專(zhuān)科
培養目標:本專(zhuān)業(yè)面向服裝企業(yè),培養擁護黨的基本路線(xiàn),適應服裝企業(yè)生產(chǎn)、建設、服務(wù)、管理*線(xiàn)需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有服裝行業(yè)相應崗位必備的理論基礎知識和專(zhuān)門(mén)知識,具有較強的服裝設計、陳列、營(yíng)銷(xiāo)等能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng )業(yè)精神和健全的體魄,能從事服裝設計、陳列、營(yíng)銷(xiāo)等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主干課程:設計素描、設計色彩、時(shí)裝畫(huà)技法、服裝設計基礎、服裝產(chǎn)品設計、服裝制版與工藝、立體裁剪、服裝專(zhuān)賣(mài)店管理、服裝ERP管理軟件、服裝電子商務(wù)、網(wǎng)店設計與運營(yíng)管理、服裝品牌設計與企劃、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等主要課程。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節:本專(zhuān)業(yè)總體實(shí)踐教學(xué)體系,由課程實(shí)踐和社會(huì )實(shí)踐共同構建而成,目的是著(zhù)重理解和掌握本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識和技能,提高學(xué)生實(shí)踐應用能力,并將專(zhuān)業(yè)核心課程與社會(huì )、企業(yè)的項目課題對接,為學(xué)生就業(yè)積累經(jīng)驗。
就業(yè)方向:在服裝公司、服裝營(yíng)銷(xiāo)公司、時(shí)尚媒體及與時(shí)尚相關(guān)的公司從事時(shí)裝設計師、設計師助理、陳列師、市場(chǎng)策劃及督導、時(shí)尚管理及銷(xiāo)售等工作。
專(zhuān)業(yè)成就:本專(zhuān)業(yè)自從2004年開(kāi)辦以來(lái),已經(jīng)為社會(huì )培養各種服裝設計與銷(xiāo)售方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才達到1500多人。同時(shí)為企業(yè)及農村剩余勞動(dòng)力轉崗進(jìn)行技術(shù)培訓;為企業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)管理、陳列設計、精益生產(chǎn)管理等新技術(shù)培訓;為社會(huì )開(kāi)展服裝制作等實(shí)用技術(shù)培訓;依托**職業(yè)技能鑒定所開(kāi)展湖南省服裝設計員、服裝設計定制工*培訓與技能鑒定工作,每年培訓與鑒定人數600人次。




好不好 怎么樣株洲海事職業(yè)學(xué)校
*生學(xué)護理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢:
護理專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)培養現代護理高級人才,希望通過(guò)理論知識和臨床實(shí)踐的培養,在護理教育、護理管理、臨床護理、醫院感染控制、營(yíng)養支持等領(lǐng)域成為具有豐富臨床護理經(jīng)驗、獨立判斷和研究能力的高級護理人才。女生學(xué)護理是一個(gè)非常好的行業(yè)。目前在歐美發(fā)達已經(jīng)非常成型,待遇也不錯。
職業(yè)證書(shū)
一:護士等級證
二:英語(yǔ)等級證
三:公共營(yíng)養師
四:中職文憑或大專(zhuān)文憑
就業(yè)崗位:
醫院、衛校、康復醫院、防疫站、教師等。
就業(yè)方向:
學(xué)生就業(yè)主要分布在各級綜合醫院、專(zhuān)科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務(wù)中心,從事臨床護理和護理管理。