以"視覺(jué)"作為溝通和表現的方式,傳達想法或訊息的視覺(jué)表現。
以"視覺(jué)"作為溝通和表現的方式,傳達想法或訊息的視覺(jué)表現
杭州計算機學(xué)校始創(chuàng )于1998年,坐落于美麗的西子湖畔、之江風(fēng)景區的云棲小鎮產(chǎn)業(yè)園區。學(xué)校以"一技成,天下行"的校訓名揚海內外,根據學(xué)生天賦的特點(diǎn),優(yōu)先從"一點(diǎn)"突破,使得學(xué)生從精通"一技"開(kāi)始,進(jìn)而觸類(lèi)旁通,融"因材、因性、因時(shí)、因勢施教"于一體,實(shí)施天賦教育。培養網(wǎng)站、平面、動(dòng)漫、環(huán)藝、電商、無(wú)人機、機器人應用專(zhuān)業(yè)人才,尤其是電子商務(wù)創(chuàng )意及設計和人型機器人應用專(zhuān)業(yè)、在*名列前茅。
杭州計算機學(xué)校是"一技成"天賦教育(OSTE)聯(lián)盟的發(fā)起學(xué)校。聯(lián)盟現有近百所成員學(xué)校,以浙江為中心,遍及*,是非常有影響力的職業(yè)教育學(xué)校聯(lián)盟。
1.特色課程:
《立體構成》
立體構成也稱(chēng)為空間構成,屬于平面基礎課程之一。立體構成是指用一定的材料、以視覺(jué)為基礎,力學(xué)為依據,將造型要素按照一定的構成原則,組合成美好的形體的構成方法。課程主要從相關(guān)概念、結構、與材料進(jìn)行講解,并根據主題案例學(xué)習相關(guān)草圖繪制、軟件設計、手工制作等。學(xué)習立體構成,能夠掌握立體構成的相關(guān)設計方法,開(kāi)拓相關(guān)設計思路。
2.課程設置
立體構成課程設置包括:
01.半立體構成、02.點(diǎn)立體構成、03.線(xiàn)立體構成、04.面立體構成、05.綜合材質(zhì)構成、06.文創(chuàng )用品設計
3.就業(yè)方向
立體構成作為實(shí)踐性強的課程,應用廣泛,就業(yè)面廣。
1.二維平面設計,例如廣告公司、設計公司、企業(yè)策劃設計公司等設計*擔任平面設計等工作。
2.三維立體設計,例如廣告公司、設計公司、企業(yè)策劃設計公司等設計*擔任展示設計、包裝設計。
3.文化類(lèi)產(chǎn)品設計等。
