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"職校助你練就一技之長(cháng)"職校生就業(yè)之所以受到社會(huì )歡迎,是因為職生具有較強的職業(yè)技能,適應了社會(huì )的需要。目前,普通中專(zhuān)大多辦學(xué)歷史長(cháng),教學(xué)設施、教育設備完備,管理嚴格,教育質(zhì)量高,是中職教育的骨干示范學(xué)校。職校除了進(jìn)行文化知識教育外,主要開(kāi)展職業(yè)技能訓練,培養初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人
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永州地區地區衛校及醫*校及專(zhuān)業(yè)更多相關(guān)專(zhuān)業(yè),分數線(xiàn),招生要求等求學(xué)信息咨詢(xún)指導可以聯(lián)系:

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護理是我院健康照護特色專(zhuān)業(yè)群核心專(zhuān)業(yè),口腔護理方向以培養高素質(zhì)技能型口腔護理人才為目標,以護理學(xué)專(zhuān)業(yè)教育為平臺,優(yōu)化口腔護理學(xué)教育為特色,依據基本素質(zhì)和能力培養的要求,構建相應的課程體系。  

一、專(zhuān)業(yè)展望

1.專(zhuān)業(yè)前景  

隨著(zhù)人們生活水平的提高,社會(huì )大眾對口腔及牙齒矯正等的需求不斷增加,口腔服務(wù)的水平和服務(wù)方式也要相應提高,高質(zhì)量服務(wù)水平的需求也給口腔護理醫學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了空前的發(fā)展機遇。據《2016口腔健康趨勢白皮書(shū)》調研顯示:口腔護理市場(chǎng)增速遠高于快消品市場(chǎng)的平均增速,未來(lái)涵蓋口腔護理、預防及治療的大健康市場(chǎng)將實(shí)現超過(guò)5000億的市場(chǎng)增量。

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愛(ài)心教育
     從生理、心理和社會(huì )角度,注重學(xué)生的愛(ài)心培養。從愛(ài)自己和家人、到愛(ài)同學(xué)和學(xué)校、到愛(ài)黨和祖國,使學(xué)生明白家庭的溫暖和學(xué)校的嚴格都是愛(ài);從愛(ài)與被愛(ài)中,學(xué)會(huì )為人處世和關(guān)心愛(ài)護;創(chuàng )造良好的愛(ài)心環(huán)境,孕育學(xué)生的博愛(ài)情懷。

誠信教育
     德育培養從講話(huà)不說(shuō)謊,考試不作弊入手,著(zhù)力學(xué)生的自覺(jué)和自律;著(zhù)力師生的行為規范,強化誠實(shí)守信于人生的重要意義;有效實(shí)現環(huán)境育人、全員育人、文化育人。

責任教育     責任教育從習慣養成和維護校園環(huán)境著(zhù)手,將愛(ài)心、誠信和責任貫穿校園生活的全過(guò)程。讓學(xué)生明白對自已、對家庭和對社會(huì )負責的重要性,懂得一名合格公民的責任與擔當。
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學(xué)校開(kāi)設中醫學(xué)、中醫骨傷、針灸推拿、中醫養生保健、臨床醫學(xué)、醫學(xué)影像技術(shù)、心理咨詢(xún)、中藥學(xué)、藥學(xué)、中藥制藥、藥品質(zhì)量與安全、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、護理、助產(chǎn)、智慧健康養老服務(wù)與管理、老年保健與管理、康復治療技術(shù)、醫學(xué)美容技術(shù)、中醫康復技術(shù)、保健與康復等20個(gè)專(zhuān)業(yè),全日制在校學(xué)生1.2萬(wàn)人。學(xué)校的社區中醫健康服務(wù)專(zhuān)業(yè)群、中藥產(chǎn)業(yè)服務(wù)專(zhuān)業(yè)群為湖南省高等職業(yè)教育特色專(zhuān)業(yè)群,中藥專(zhuān)業(yè)為級骨干專(zhuān)業(yè)、省級特色專(zhuān)業(yè)及現代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),針灸推拿專(zhuān)業(yè)為級骨干專(zhuān)業(yè)、省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及教育部健康類(lèi)示范專(zhuān)業(yè),推拿*為管理局"十二五"重點(diǎn)建設*。
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讀中專(zhuān)享受優(yōu)惠。免收學(xué)費,貧困家庭可享受每年2000元助學(xué)金

師資情況

1.情況介紹

言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師3人,碩士研究生1人。其中,講師1人,初級2人,雙師素質(zhì)型教師3人,兼職教師2人。同時(shí),聘請1名附屬華僑醫院康復科主任陳卓銘教授為校外專(zhuān)業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內、外專(zhuān)業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養,鼓勵教師提升學(xué)歷,培養出一支高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高水平的教學(xué)團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫院,附屬華僑醫院等三級甲等醫院培訓。45歲以下的專(zhuān)任教師每年暑假到省、市級醫院進(jìn)修學(xué)習。計劃聘請企業(yè)、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)實(shí)施、項目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習指導、畢業(yè)設計指導等教學(xué)全過(guò)程。