杭州計算機學(xué)校始創(chuàng )于1998年,坐落于美麗的西子湖畔、之江風(fēng)景區的云棲小鎮產(chǎn)業(yè)園區。學(xué)校以"一技成,天下行"的校訓名揚海內外,根據學(xué)生天賦的特點(diǎn),優(yōu)先從"一點(diǎn)"突破,使得學(xué)生從精通"一技"開(kāi)始,進(jìn)而觸類(lèi)旁通,融"因材、因性、因時(shí)、因勢施教"于一體,實(shí)施天賦教育。培養網(wǎng)站、平面、動(dòng)漫、環(huán)藝、電商、無(wú)人機、機器人應用專(zhuān)業(yè)人才,尤其是電子商務(wù)創(chuàng )意及設計和人型機器人應用專(zhuān)業(yè)、在*名列前茅。

      杭州計算機學(xué)校是"一技成"天賦教育(OSTE)聯(lián)盟的發(fā)起學(xué)校。聯(lián)盟現有近百所成員學(xué)校,以浙江為中心,遍及*,是非常有影響力的職業(yè)教育學(xué)校聯(lián)盟。

portant;">     人型機器人是一種旨在模仿portant;">人類(lèi)外portant;">觀(guān)和行為的智能portant;">機器人portant;">(robot),它能與人類(lèi)進(jìn)行交流,能對周?chē)沫h(huán)境做出回應,并能協(xié)助人類(lèi)完成許多工作,如家庭陪伴機器人、家庭炒菜機器人、商店迎賓、購物引導機器人、高危作業(yè)機器人(防爆炸、太空作業(yè)、交通指揮、火災撲滅)等等?，F如今,我們看到的家庭掃地機器人、餐館送菜機器人、學(xué)生學(xué)習機器人等,都是現代智能機器人的應用體現。

portant;">      人形機器人,作為一種教育媒介,學(xué)生可以進(jìn)行DIY創(chuàng )作、可以將程序思想通過(guò)機器人表現出來(lái),學(xué)生在機器人課程的學(xué)習、踐行中,能不斷提升自我科技素養、創(chuàng )新能力,能培養團結協(xié)作精神,對健全學(xué)生人格、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面,具有良好的推動(dòng)作用。