隨著(zhù)當今*社會(huì )經(jīng)濟飛躍發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái),一個(gè)*國力的強弱與高素質(zhì)人力資源息息相關(guān)。在競爭激烈的今天,培養高質(zhì)量的人才要從兒童做起。托幼機構承擔著(zhù)為*培養和輸送體魄健壯、品德良好、智力發(fā)達的一代新人的任務(wù)。 托幼機構是兒童集體生活的場(chǎng)所,是易感人群集中的地方,保護兒童健康成長(cháng)是其首要任務(wù)。實(shí)際證明,兒童期的健康也為成人期的健康和長(cháng)壽奠定基礎,很多疾病如心血管病、腦血管病、糖尿病等都與兒童期的肥胖病及其健康狀態(tài)有直接關(guān)系。為此,衛生保健工作在托幼機構中具有特殊重要意義,這也是必須實(shí)行保教并重的原因。

重要通知:幼兒園園醫證考試報名時(shí)間,

堅持保教并重

在我園領(lǐng)導的重視下,開(kāi)學(xué)初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道,切實(shí)地把衛生保健工作滲透到一日保教活動(dòng)中去,使我園的衛生保健工作得以正常開(kāi)展,為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)安全、舒適、衛生的生活、學(xué)習、游戲的環(huán)境,針對期初的衛生保健計劃,我園扎扎實(shí)實(shí)真正做到保教并重,以"保"為籠頭開(kāi)展了一系列的工作,在一日活動(dòng)環(huán)節中十分注重幼兒的體育鍛煉,結合季節特點(diǎn)開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng),各班根據幼兒年齡特點(diǎn)每天堅持開(kāi)展兩小時(shí)的體育、游戲活動(dòng)。每次進(jìn)餐前都要進(jìn)行適當的活動(dòng),特別是午餐后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行20分鐘左右的散步。午睡時(shí)教師堅持巡視,及時(shí)觀(guān)察幼兒有無(wú)身體不適,并給幼兒蓋好被子,照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服,梳好辮子,每天堅持做到讓幼兒干干凈凈,整整齊齊,高高興興回家。

幼兒園保健醫安全健康教育和檢查

園部對大中型玩具及室內外設施進(jìn)行定期安全檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)登記匯報,并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修,*了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦,有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機會(huì )對幼兒進(jìn)行安全宣教,培養幼兒養成自我防護的意識,本學(xué)期進(jìn)行了"緊急疏散演練",各班還結合班級特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度,幼兒自帶藥品均做到由家長(cháng)填寫(xiě)好"藥品委托記錄",寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史,并由家長(cháng)親自交到保健醫生手中,服藥時(shí)做好查對工作,確保核對無(wú)誤后方可服用。

通過(guò)園門(mén)口的入園晨檢和孩子的交流、查看口袋和書(shū)包,可以早發(fā)現,早制止;另外,還有的孩子喜歡帶一些零食裝在自己的口袋,在幼兒課間或午睡時(shí)拿出來(lái)和別的小朋友分享。作為幼兒園是非常不提倡的,一方面是孩子飲食慣的培養,另一方面孩子的安全得不到*,幼兒在吃一些不適合自己的零食時(shí),容易出現一些嗆、窒息等意外的發(fā)生,后果不堪設想。

幼兒園保健醫職責描述:

1.負責落實(shí)各項衛生保健制度,每月將檢查記錄交園領(lǐng)導,為獎懲提供依據;

2.認真制定并貫徹落實(shí)衛生保健工作計劃,保證各類(lèi)人員的健康檢查率達標;

3.每周制訂科學(xué)合理的代量食譜,并于周一8:oo前公布,注意飯萊多樣化,營(yíng)養搭配合理,保證幼兒伙食盈虧達標,檢查并督促食堂飲食衛生工作執行情況,保證幼兒食品衛生安全;

4.加強對各*人員衛生保健工作情況的檢查與指導,對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)匯報,提出改進(jìn)意見(jiàn);

5.定期出宣傳欄,宣傳科學(xué)育兒知識,按時(shí)組織有關(guān)人員學(xué)習衛生保健和食品安全方面的知識;

6.正確處理幼兒常見(jiàn)病,做好意外事故的急救,負責和班老師一起護送發(fā)生意外的幼兒去醫院就診;

7.按時(shí)完成自治區、市托幼機構保健培訓教材中所規定的各項工作內容

8.完成領(lǐng)導臨時(shí)交辦的各項工作。

     重要通知:幼兒園園醫證考試報名時(shí)間,從幼兒安全角度:晨檢過(guò)程中及時(shí)發(fā)現幼兒攜帶的不安全物品,把一切安全隱患或可能存在的危險因素排查在萌芽狀態(tài)。3——6歲幼兒是非觀(guān)念尚不清楚,缺乏自我保護意識,更不理解什么是危險,對外在的任何新鮮事物都處于好奇狀態(tài),他們就會(huì )經(jīng)常把一些新鮮覺(jué)得好玩的東西從外面帶到幼兒園,比如他們會(huì )趁家長(cháng)不注意時(shí)把小刀、彈珠、彩色的藥丸、打火機等放在自己的口袋或書(shū)包里帶進(jìn)班級,極易引起不安全事故的發(fā)生,通過(guò)園門(mén)口的入園晨檢和孩子的交流、查看口袋和書(shū)包,可以早發(fā)現,早制止;另外,還有的孩子喜歡帶一些零食裝在自己的口袋,在幼兒課間或午睡時(shí)拿出來(lái)和別的小朋友分享,作為幼兒園是非常不提倡的,一方面是孩子飲食習慣的培養,另一方面孩子的安全得不到*,幼兒在吃一些不適合自己的零食時(shí),容易出現一些嗆、窒息等意外事故的發(fā)生,后果不堪設想。因此,幼兒入園晨檢,老師認真翻查幼兒的書(shū)包或口袋,可以有效地減少不安全事故的發(fā)生。