如今家庭教育被提到很大的高度,尤其是受疫情影響,家長(cháng)們都意識到孩子的教育不能完全甩給學(xué)校、機構,要想教育好孩子必須學(xué)習家庭教育。數據顯示,68%的家長(cháng)對孩子教育感到比較焦慮,非常焦慮。很多教育培訓機構也意識到必須學(xué)習家庭教育,以便切實(shí)幫助家長(cháng)解除焦慮,提高在家長(cháng)心目中的專(zhuān)業(yè)度。

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家庭教育的適時(shí)指導可分為即時(shí)性指導和預見(jiàn)性指導。即時(shí)性指導,是指藉由當下幼兒表現或家長(cháng)困惑而實(shí)施的針對性的家庭教育指導。例如,當教師了解到幼兒在家出現頻繁哭鬧不講道理的情況后,通過(guò)進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)和分析給出家庭教育指導建議。預見(jiàn)性指導,是指在家長(cháng)還未意識到問(wèn)題時(shí),教師在實(shí)施某種教育的關(guān)鍵期,提前對家長(cháng)實(shí)施家庭教育指導。例如,學(xué)習品質(zhì)的培養越早開(kāi)始越有效,而許多家長(cháng)在孩子上大班后才關(guān)注這個(gè)問(wèn)題,常常錯過(guò)了學(xué)習品質(zhì)培養的*佳時(shí)機。關(guān)于在家庭中如何培養學(xué)習品質(zhì)的指導,可提前在托班、小班階段就開(kāi)始實(shí)施。

家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)對家長(cháng)及孩子的庭教育中的困惑。家庭教育指導師通過(guò)教育學(xué)、應用心理學(xué)、社會(huì )家庭學(xué)的理論知識,幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境,通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)慣,建立孩子的德行和責任,幫助家庭幸福。家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子,主要是家長(cháng),幫助家長(cháng)提升教育的能力,糾正教育的方法。

有關(guān)機構預測,我國在今后的發(fā)展中至少需要50萬(wàn)名家庭教育咨詢(xún)指導專(zhuān)業(yè)人員,家庭教育咨詢(xún)指導行業(yè)將是我國具有發(fā)展潛力的熱門(mén)行業(yè),有著(zhù)廣闊的前景。

學(xué)習家庭教育的幫助

1.獲得一份目前社會(huì )緊缺的職業(yè):*和民眾都比過(guò)去任何時(shí)候更加重視家庭教育,家庭教育指導師職位在行業(yè)中缺口巨大。2.解決自身的家庭教育問(wèn)題:

要建立幸福和諧的家庭,需要家長(cháng)學(xué)習提升自己。

3.幫助他人,回饋社會(huì ):有什么工作能比一份既能自助又能助人的工作更有意義?

作為尋找新的職業(yè)方向的人,《家庭教育促進(jìn)法》的出臺,也是一件利好的事。隨著(zhù)*的雙減政策的落地以及《家庭教育促進(jìn)法》的頒布,更多的人需要加強在家庭教育方面的指導,眾多家庭的需求驟然增加,于是家庭教育指導師這一職業(yè)應運而生。