應擁有較為豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗。家長(cháng)在尋求家庭教育指導時(shí),往往會(huì )找教齡長(cháng)且已有孩子的教師,這是因為這類(lèi)教師育兒經(jīng)驗更為豐富,更讓家長(cháng)信服。當然,教齡長(cháng)短、是否生育只是作為外行的家長(cháng)判斷教師經(jīng)驗是否豐富的依據。從適切家庭教育指導的必備經(jīng)驗角度看,教師的教育實(shí)踐經(jīng)驗應包括對不同性格幼兒心理特點(diǎn)和行為表現的了解、不同年齡段幼兒身心發(fā)展的規律、不同教育措施實(shí)施方法及效果、不同類(lèi)型家庭教養方式的特點(diǎn)等。 

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【招生對象】  

正在從事或有志從事家庭(親子)教育專(zhuān)業(yè)指導服務(wù)的各界人士,包括大中* 、幼兒園 、課外輔導、早教等機構老師;心理(教育)咨詢(xún)中心 、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機構、社區居委會(huì )、婚姻家庭咨詢(xún)指導中心 、家庭服務(wù)中心 、青少年教育培訓機構 、社區服務(wù)機構、保健教育服務(wù)機構等相關(guān)工作人員、廣大家長(cháng)等;

有些家政服務(wù)公司沒(méi)有培訓和管理月嫂的能力,卻打著(zhù)招月嫂的名義招工。2018年家政服務(wù)產(chǎn)業(yè)規模達5762億。家政服務(wù)需求旺盛,***政策持續家政服務(wù)行業(yè)發(fā)展,2019年家政服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)規模將突破7000億元。家政服務(wù)信息化是家政服務(wù)業(yè)發(fā)展過(guò)程中非常重要的一個(gè)方面。近年來(lái),很多家政服務(wù)公司以建立家政服務(wù)信息網(wǎng)平臺為切人點(diǎn),綜合運用多種信息化手段,建立***、多功能、一體化的信息展示、用戶(hù)之間信息交流和技能培訓平臺,充分實(shí)現了資源整合和共享。組織多種多樣適合老年人的活動(dòng)豐富他們的精神生活,讓老年人可以在晚年享受高層次、多元化的生活,緩解獨生子女的壓力,減輕他們的后顧之憂(yōu)。甚至也有一些中介公司也進(jìn)來(lái)?yè)胶?不顧職業(yè)道德,將一些從未培訓過(guò)的鐘點(diǎn)工打造成***月嫂。由于工資與業(yè)務(wù)量的關(guān)系,月嫂的流動(dòng)性強,家政公司較難達到規范化的管理,也缺乏長(cháng)效的跟蹤監督機制,回訪(fǎng)制度形同虛設。

家庭教育指導師是指從事家庭教育指導,家庭教育咨詢(xún),親子教育咨詢(xún),親職教育(家長(cháng)培訓)等的專(zhuān)業(yè)人員。其主要面對的群體是家庭,旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)對家長(cháng)及孩子的測評找到家庭教育中的問(wèn)題,通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎,跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩定、幸福、美滿(mǎn)、積極以及針對家庭教育中出現的問(wèn)題(如:親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不和諧、家庭進(jìn)取性差等)給予合理的解決方案并且做出指導?？梢哉f(shuō)家庭教育指導師是家庭的導師和醫生。