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’學(xué)校優(yōu)勢‘不同于高中的是,學(xué)校非常重視學(xué)生就業(yè)情況,因為對于學(xué)校來(lái)說(shuō)"出口"就意味著(zhù)"入口",如果學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)率不高將直接影響著(zhù)學(xué)校以后的招生情況,所以,學(xué)校對于學(xué)生畢業(yè)就業(yè)情況都非常重視,為了提高畢業(yè)生就業(yè)率,每年都會(huì )花費很多人力物力去拓展合作單位、開(kāi)設就業(yè)指導課等,使學(xué)校每年畢業(yè)生就業(yè)率都保持在90%以上
學(xué)校百科百度百科|湖南都市職業(yè)*五年制大專(zhuān)
長(cháng)沙華中涉外職業(yè)高中創(chuàng )辦于2005年,是長(cháng)沙市教育局批準設立,湖南省教育廳備案的一所全日制中等職業(yè)高中。
學(xué)校位于長(cháng)沙市雷鋒大道與普瑞西路交匯處,地理位置優(yōu)越,交通便利。優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)有軟件與信息服務(wù)、城市軌道交通運營(yíng)與管理、計算機平面設計、美術(shù)設計與制作、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、幼兒保育、會(huì )計電算化、商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等,目前在校學(xué)生近2000人。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,綠樹(shù)如茵,生活及教學(xué)設備設施完善,教學(xué)樓、食堂、公寓樓、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng),以及各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室一應俱全。師資力量雄厚,現有教職員工100多人,專(zhuān)業(yè)教師結構合理,"雙師型"教師業(yè)務(wù)精湛,為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習提供可靠保證。
4、班風(fēng)建設
班風(fēng)是班級文化建設的一個(gè)方面,是班集體的學(xué)習狀態(tài)、精神面貌、班級凝聚力是被本班同學(xué)認可、被外班同學(xué)承認,與其他班級不一樣之處的一種文化。
二、班級活動(dòng)快樂(lè )人
豐富多彩的班級活動(dòng),能夠讓孩子們永遠充滿(mǎn)熱情地成長(cháng)、對營(yíng)造和諧文明的班級有著(zhù)舉足輕重的作用。班會(huì )課是促進(jìn)班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設、班級文化建設的抓手,是班主任對學(xué)生進(jìn)行德育的主陣地之一。下面,我把自己上班會(huì )課的一些做法與大家共享。
做到有規范性:既然是一門(mén)課程,就要有規范性,雖然形式不*,但教育目標、主題、內容、形式、過(guò)程、總結等基本要素是應該有的。
做到有創(chuàng )新性:班會(huì )課不能墨守成規,否則不能吸引學(xué)生,更收不到應有的德育效果。從內容到組長(cháng)形式,從視角到觀(guān)點(diǎn),令學(xué)生耳目一新才能印象深刻,收到啟發(fā)。
做到有連續性:要想使班會(huì )課成為教育學(xué)生和學(xué)生自我教育的重要形式,成為增強班級零距離的有效手段,班會(huì )課內容、教育效果上必須有連續性。
一節好課是需要精雕細琢的,而一節班會(huì )課也需要我們用心去準備,雖然它不能起到立竿見(jiàn)影的作用,但是有我們春風(fēng)化雨般的引領(lǐng)滋潤,相信有*一朵朵的鮮花定會(huì )悄然綻放的。
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UI設計方向
培養目標:
熟練掌握視覺(jué)形象設計,交互設計等知識與技能,
具有較強的審美能力,用戶(hù)體驗設計能力和界面創(chuàng )意設計能力,
適應軟件界面設計崗位的生產(chǎn),服務(wù)和管理的高級應用型技術(shù)人才。
主干課程:
設計軟件應用,字體專(zhuān)項設計,版式專(zhuān)項設計,
平面項目設計,wui設計基礎,網(wǎng)頁(yè)設計軟件應用,
web標準化布局,UE交互設計,圖標設計。
就業(yè)面向:
學(xué)生畢業(yè)后可在影視,網(wǎng)絡(luò ),廣播,信息,動(dòng)畫(huà),游戲,
廣告等行業(yè)從事各類(lèi)數字媒體的創(chuàng )意設計,制作以及產(chǎn)品開(kāi)發(fā),
圖形設計,交互設計,軟件應用,界面設計等工作。
全國統一學(xué)習專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00
