幼兒園保健醫加強保育員和食堂人員的業(yè)務(wù)學(xué)習,以《嬰幼兒常見(jiàn)傳染病的防治》、《幼兒在園各環(huán)節的安全教育》、《意外事故的處理》《幼兒園常用物品的消毒常規》、《食堂從業(yè)人員知識培訓》等為題,分期培訓保育員和食堂人員,有效提高了她們的自身素質(zhì)。培訓時(shí),讓保育員互相交流在各個(gè)環(huán)節中如幼兒洗手、進(jìn)食、入廁、入睡前后、離園前的整理等的經(jīng)驗,從而提高保育質(zhì)量,使幼兒得到更好的服務(wù)。

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 晨檢前的準備

 1、打掃保健室及周邊環(huán)境衛生

2、晨檢準備:

①備好晨檢車(chē),檢查車(chē)內物品(一次性手套、口罩、棉簽、壓舌板、手電筒、體溫計、碘伏消毒液、創(chuàng )可貼、醫用紗布塊、記錄本、喂藥委托書(shū)、晨檢卡)

②個(gè)人儀表及個(gè)人衛生:穿好白大褂、洗手、戴口罩、戴手套。

  保健醫生崗位要求

   1、有處理兒童突發(fā)疾病和意外事故的技術(shù)和能力;

   2、熟練掌握兒童營(yíng)養學(xué)知識,具備保健醫的基本素質(zhì);

   3、愛(ài)孩子,責任心強,有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德操守;

   4、具有幼兒保健師資格證和幼兒園保健醫生經(jīng)驗者優(yōu)先。

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夏季幼兒保健知識之飲食篇

1.適當飲用湯水

夏天是炎熱的季節,也是流汗的季節。在夏季*需要的也是身體的補水工作。在飲食準備方面,媽媽們需要為寶寶多熬一些湯水。我們知道汗液中存在鉀元素和鈉元素等礦物質(zhì),營(yíng)養的湯水是幼兒們*的飲食選擇。不過(guò)在補水的時(shí)候要注意適量,過(guò)量的補水也是可能引發(fā)水中毒的情況。

2.補充適量的蛋白質(zhì)

幼兒階段的孩子身體發(fā)育很迅速,孩子長(cháng)高需要外部的能量補充。夏季又是適合玩樂(lè )的時(shí)節,孩子們衣服穿得比較少,自然更喜愛(ài)亂蹦亂跳。運動(dòng)以及高溫的環(huán)境下很容易引發(fā)蛋白質(zhì)的流失。媽媽們可以為孩子補充蛋白質(zhì)。生活中常見(jiàn)的牛奶以及雞蛋等食物都是補充蛋白質(zhì)的好選擇。

3.補充適量的維生素

幼兒在夏季的時(shí)候,身體發(fā)育以及運動(dòng)的能量消耗都需要維生素的參與。相信媽媽們也都了解維生素對人體健康的重要性。夏季的時(shí)候,需要為寶寶準備水果以及粗糧等食物。這些食物的食用時(shí)間可以安排在下午以及晚上,孩子們可以把水果當點(diǎn)心吃。

幼兒園保健醫要負責疾病防控,食品安全,衛生消毒,還有一大塊是保育員,食堂人員,保安和保潔的人員管理。日常工作除了大家能看見(jiàn)的孩子的晨午檢,健康檢查,還有去各個(gè)上級*開(kāi)會(huì ),然后領(lǐng)各種任務(wù)回來(lái)做檔案,隨時(shí)準備迎接上級*苛刻的檢查。

日常的對全園教職工的培訓和召開(kāi)會(huì )議、參加會(huì )議,這種不得不做又沒(méi)有實(shí)際意義的事情,多如牛毛,分散了本來(lái)就不多的精力,過(guò)程中還不能忘了拍照,因為還要做檔案迎檢。

幼兒園保健醫的專(zhuān)業(yè)性不強。既不是專(zhuān)業(yè)的醫生,又不是專(zhuān)業(yè)的管理。但是醫學(xué)要懂,領(lǐng)導問(wèn)到不能卡殼,傳染病知識,膳食營(yíng)養,幼兒心理發(fā)育都要掌握;管理也要懂,每月的員工考核要有內容有質(zhì)量有效果,否則保健醫就會(huì )被約談,然后扣除一部分績(jì)效;財務(wù)也要了解,因為要負責定制食譜和采購食材,可能順道也要負責保育員保潔等日常工作需要的消耗性物品的定期采購,超出預算也是要被約談的。

保健醫可以自己報名嗎

隨著(zhù)當今世界社會(huì )經(jīng)濟飛躍發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái),一個(gè)*國力的強弱與高素質(zhì)人力資源息息相關(guān)。在競爭激烈的今天,培養高質(zhì)量的人才要從兒童做起。托幼機構承擔著(zhù)為*培養和輸送體魄健壯、品德良好、智力發(fā)達的一代新人的任務(wù)。 托幼機構是兒童集體生活的場(chǎng)所,是易感人群集中的地方,保護兒童健康成長(cháng)是其首要任務(wù)。實(shí)際證明,兒童期的健康也為成人期的健康和長(cháng)壽奠定基礎,很多疾病如心血管病、腦血管病、糖尿病等都與兒童期的肥胖病及其健康狀態(tài)有直接關(guān)系。為此,衛生保健工作在托幼機構中具有特殊重要意義,這也是必須實(shí)行保教并重的原因。