幼兒園環(huán)境創(chuàng )設、對幼兒教育問(wèn)題的基本認識、幼兒園管理、幼兒教育動(dòng)態(tài)、事故防范與處理、人類(lèi)教育發(fā)展的歷史困境與學(xué)前教育的使命等一系列幼兒教育熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)課程。幼兒園工作的老師,應該具備相關(guān)的從業(yè)證書(shū),上到園長(cháng),下到保育員,都應該經(jīng)過(guò)考試獲得。保育員資格證書(shū)是*教育部令《幼兒園新規程》保育員必需的證書(shū)。

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幼兒教育培訓師,園長(cháng)證,保育員是*對專(zhuān)門(mén)從事幼兒園教學(xué)管理工作人員的基本要求,從事幼兒工作的前提條件。凡是各級各類(lèi)幼兒園中從事教育工作的幼師來(lái)說(shuō)幼兒教育培訓師證書(shū)是必備的。對于從事教育管理工作的教師,必須具備園長(cháng)證,沒(méi)有相應證書(shū)的人員不能被聘為園長(cháng)。

保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,她輔助教師負責幼兒的保健、養育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。綜合以上所敘,保育員工作是幼兒教育工作的重要組成部分。

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保育員職業(yè)前景  隨著(zhù)生活水平的提高和工作節奏的加快,保育員正成為社會(huì )專(zhuān)業(yè)化分工的一個(gè)組成部分,被越來(lái)越多的幼兒園所接受,呈現社會(huì )化的趨勢。另一方面*規定,所有園所幼兒園保育員均必須持證上崗。就業(yè)方向   母嬰護理機構、社區服務(wù)中心、幼兒教育機構等。職業(yè)現狀   市場(chǎng)潛在需求巨大,但其專(zhuān)業(yè)性運作和行業(yè)管理缺乏系統性。保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識匱乏,更是有許多從業(yè)人員大部分為自學(xué),對嬰幼兒教育缺乏完整的認知,教學(xué)內容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。由于缺乏統一管理和教材,也呈現出理論基礎薄弱,師資水平參差不齊,需要加以正確的引導和管理。用*職業(yè)標準去規范嬰幼兒教育培訓教學(xué),理順培訓市場(chǎng)。

保育員的素質(zhì)將越來(lái)越高

       社會(huì )發(fā)展的重要標志之一,是人的素質(zhì)普遍提高,保育員隊伍也不例外。隨著(zhù)保育員社會(huì )地位的提高,保育員隊伍早已結束了過(guò)去"不識字,帶孩子"的歷史,越來(lái)越多的知識青年投身于幼兒教育工作,使保育員隊伍的整體思想、文化素質(zhì)都有了較大的變化。特別是近幾年來(lái),保育員職業(yè)教育蓬勃發(fā)展,保育員職業(yè)教育蓬勃發(fā)展,幼兒教育中等技工學(xué)校、幼兒藝術(shù)的研究,也越來(lái)越為人們所重視,*性、世界性的幼兒教育交流活動(dòng)日益頻繁。所有這一切,都為培養和造成新一代保育員提供了良好的社會(huì )環(huán)境。展望一下未來(lái)的保育員,他們是一批既有良好的職業(yè)道德修養,又有幼教文化科學(xué)理論知識,同時(shí)又具有良好育兒技藝的*、學(xué)者和技術(shù)人才。

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隨著(zhù)三孩政策開(kāi)放,未來(lái)將有更多的小孩需要優(yōu)質(zhì)的教育和貼心的照顧,因此,當下市場(chǎng)對保育員的需求逐步攀升,保育員工資一年也比一年高,薪酬平均已達5000-9000元,是現在發(fā)展前景較好的職業(yè)之一。