家庭教育指導師職業(yè)規劃

  目前家庭教育已變成一個(gè)世界性的課題!我國的家庭教育問(wèn)題也頗為嚴峻,有80%的家長(cháng)對教育孩子存在著(zhù)不同程度的困惑和問(wèn)題。

  有關(guān)權威機構預測,我國在今后幾年,至少需要50萬(wàn)名家庭教育咨詢(xún)指導專(zhuān)業(yè)人員,家庭教育咨詢(xún)指導行業(yè)將是我國*具有發(fā)展潛力的熱門(mén)行業(yè),有著(zhù)廣闊的前景,是當之無(wú)愧的黃金職業(yè)!

  家庭教育指導師證考試時(shí)間地點(diǎn),家庭教育指導師證應聘上崗,應對檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書(shū),報考要求低,通用,權威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢(xún)。

    家庭教育是我國的優(yōu)良傳統,是*文化的精髓,是人類(lèi)優(yōu)良傳統傳承的有效手段,也是實(shí)現素質(zhì)教育的根本途徑。我國自古以來(lái)就是一個(gè)重視家庭教育的國度,孟母三遷的故事家喻戶(hù)曉。魏晉南北朝時(shí)期,教育家顏之推在《顏氏家訓》中系統論述家庭教育問(wèn)題,指導家長(cháng)教育工作。南宋*的理學(xué)家朱熹也在《童蒙須知》和《*》闡述家庭教育的重要性。

  由于當今社會(huì )生活節奏加快,網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代到來(lái),很多家長(cháng)在教育子女的觀(guān)念、內容和方法上出現不適應時(shí)代發(fā)展要求的趨勢。使得一些家庭存在諸如子女學(xué)習成績(jì)差、無(wú)良好的學(xué)習方法、逃課厭學(xué),網(wǎng)絡(luò )成癮,盲目追星,意志力薄弱,父母與子女溝通困難等問(wèn)題,嚴重的家庭甚至出現子女離家出走,暴力犯罪等極端問(wèn)題。

面授與實(shí)操相結合,理論培訓、方法訓練、個(gè)案分析、情景模擬、實(shí)戰演練相結合的培訓模式,形式豐富,課堂生動(dòng)。課堂講授、學(xué)員分享、交流互動(dòng),課堂生動(dòng)豐富;案例分析,詳實(shí)生動(dòng),注重交流與實(shí)踐知識模擬與運用。大量實(shí)際案例分享與分析,使學(xué)員在獲得大量知識之后能夠迅速掌握并運用所學(xué)知識。注重學(xué)員在家庭教育指導方面的實(shí)際操作能力提升。

,以傳播家庭教育先進(jìn)理念、傳授家庭教育科學(xué)方法為出發(fā)點(diǎn),以打造家庭教育師資隊伍、完善家庭教育培訓機制為著(zhù)力點(diǎn),大力營(yíng)造幸福和諧家庭環(huán)境,努力培養健康*子女。

家庭教育指導師證考試時(shí)間地點(diǎn)

就我國的教育而言,就是要使三種類(lèi)型的教育都要嚴格貫徹"教育必須為社會(huì )主義現代業(yè)建設服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合,培養德、智、體全面發(fā)展的建設者和接班人"的教育方針。但在具體實(shí)施過(guò)程中,不同教育形式在教育目的上各有其側重點(diǎn)。社會(huì )教育內容廣泛、形式多樣,與家庭教育的可比性較少,在此主要通過(guò)家庭教育與學(xué)校教育的比較分析,探尋家庭中獨特的教育者與受教育者關(guān)系、教育功能、教育內容、教育方式中所滲透的家庭教育目的。家庭教育是孩子人生起點(diǎn)重要起步階段,是教育的核心基礎教育。