"感統失調"六歲之前是*佳治 療期。感覺(jué)統合訓練涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系,兒童在訓練過(guò)程中獲得熟練的感覺(jué)增強自信心和自我控制的能力感覺(jué)到自己對軀體的控制,

感覺(jué)統合訓練不僅是對生理功能的訓練,還涉及心理、大腦和軀體之間的相互系,孩子通過(guò)訓練可增強自信心和自我控制能力,情緒變得穩定,注意力有所改善。

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我們感覺(jué)有很多的孩子在學(xué)習中注意力不夠集中,還有他們比較好動(dòng),還有一些孩子經(jīng)常會(huì )暈車(chē),這些方面我們在以前并沒(méi)有意識到這是感統失調方面的原因,后來(lái)我們接觸到感統以后,就覺(jué)得可能在有一些孩子有這方面的問(wèn)題,所以我們引進(jìn)了感覺(jué)統合這套訓練器材。

感覺(jué)統合訓練不僅是對生理功能的訓練,還涉及心理、大腦和軀體之間的相互系,孩子通過(guò)訓練可增強自信心和自我控制能力,情緒變得穩定,注意力有所改善。

感覺(jué)綜合訓練師證考試科目/報考時(shí)間

研究表明,感覺(jué)統合失調是兒童多動(dòng)癥發(fā)生的重要原因,所以感覺(jué)統合訓練是改善該類(lèi)兒童的主要手段,在訓練時(shí)須堅持兩個(gè)基本原則:訓練項目的統合程度要高,在訓練周期中要以綜合訓練為主;要進(jìn)行高位統合訓練,訓練活動(dòng)盡可能包含相對復雜的認知、言語(yǔ)內容等。

感統訓練即感覺(jué)統合訓練,是指基于寶寶的神經(jīng)需要,引導對感覺(jué)刺激作適當反應的訓練,此訓練提供前庭(重力與運動(dòng))、本體感覺(jué)(肌肉與感覺(jué))及觸覺(jué)等刺激的全身運動(dòng),其目的不在于增強運動(dòng)技能,而是改善腦處理感覺(jué)資訊與組織并構成感覺(jué)資訊的方法,正確的概念是腦功能的神經(jīng)功能。