《家庭教育指導師》培訓班,是由**人事人才培訓網(wǎng),在*范圍內開(kāi)展的婚姻家庭和心理健康類(lèi)培訓項目。

*培訓網(wǎng)頒發(fā)的《崗位技能培訓證書(shū)》和《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓證書(shū)》,可作為勞動(dòng)者參加崗前培訓,具備相關(guān)就業(yè)能力的證明,是上崗、晉升、考核、能力證明的重要憑證。

《家庭教育指導師 》認證課程,由*人事人才培訓網(wǎng)授權發(fā)起,愛(ài)與靜心婚姻家庭心理學(xué)習平臺承辦。

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在今天的家庭教育中有一個(gè)突出的傾向,就是父母對孩子的期望過(guò)高甚至完全脫離實(shí)際。例如,我們在*調查發(fā)現,83.6%的中學(xué)生的父母要求孩子考試成績(jì)在班里要達到前15名。家庭教育指導師需要提醒父母,這種過(guò)度競爭的心理是不健康的,也是根本無(wú)法實(shí)現的,如果不作出適當調整,有可能造成悲劇。如果能介紹有關(guān)多元智能方面的知識,也會(huì )有助于父母引導孩子揚長(cháng)補短,走適合自己的路。

全面地進(jìn)行家庭教育知識學(xué)習,有針對性地認識解決孩子成長(cháng)中遇到的問(wèn)題,系統地掌握家庭教育科學(xué)的方法,是目前 家庭教育的當務(wù)之急。有關(guān)權威機構預測,我國在今后的發(fā)展中至少需要50萬(wàn)名家庭教育咨詢(xún)指導專(zhuān)業(yè)人員,家庭教育咨詢(xún)指導行業(yè)將是我國具 有發(fā)展潛力的熱門(mén)行業(yè),有著(zhù)廣闊的前景。

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大部分家長(cháng)缺乏學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐經(jīng)驗,他們雖然學(xué)習了一些教育方法,但不會(huì )靈活應用,常常會(huì )出現方法不適用或方法較為短效的情況。這就需要幼兒教師及時(shí)了解先前家庭教育指導的效果,分析教育方法失效的原因,然后進(jìn)一步進(jìn)行觀(guān)念闡述與策略指導。例如,筆者班上有一名3歲幼兒,頻繁出現攻擊性行為,令家長(cháng)非常困擾。筆者指導家長(cháng)通過(guò)行為訓練的方式進(jìn)行糾正,開(kāi)始時(shí)有一定效果,但一段時(shí)間后就失效了。筆者通過(guò)觀(guān)察與交談發(fā)現該幼兒主要由奶奶管教,而奶奶在該幼兒攻擊他人后常常會(huì )為其找理由開(kāi)脫。通過(guò)與幼兒父親、奶奶的密切溝通,引發(fā)幼兒父親的重視和介入,并說(shuō)服幼兒奶奶堅持教育原則,使得后續針對該幼兒的行為訓練得以順利進(jìn)行,并在一段時(shí)間后呈現出幼兒行為改善的成效。