家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)教育學(xué)、應用心理學(xué)、 社會(huì )家庭學(xué)的理論知識,幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好 的家庭環(huán)境,通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習習慣,建立孩子的德行和責任,幫助家庭幸福。

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有必要將家庭教育作為一項全民活動(dòng),納入終身教育體系,社會(huì )、學(xué)校應達成共識、通力協(xié)作,共同促進(jìn)中庭教育事業(yè)的發(fā)展。家庭教育專(zhuān)業(yè)的誕生和發(fā)展表達了人們對中庭教育健康發(fā)展的強烈訴求,是家庭教育科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必然結果,是特殊家庭逐漸增多的迫切要求,是完善教育工作和提高教育整體水平的需要,是加快人的社會(huì )化步伐的重要途徑,有利于提高人口素質(zhì),這為進(jìn)一步提高我國整體教育水平奠定了基礎。

但是家庭教育是一個(gè)融合了多種專(zhuān)業(yè)知識,復合型的服務(wù)平臺,在探索家庭教育專(zhuān)業(yè)化的進(jìn)程中,如何與其他行業(yè)發(fā)展良好關(guān)系與協(xié)調合作,仍有待進(jìn)一步探究。雖然教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合原則已越來(lái)越少被提及,逐漸被教育要注重理論聯(lián)系實(shí)踐原則所替代,但究其實(shí)質(zhì),這兩大原則的核心含義是一致的,二者都主張人才培養不光要重視理論掌握,也要注重實(shí)踐鍛煉,通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步檢驗并發(fā)展理論,全面提高人才培養質(zhì)量。

家庭教育指導師證考試內容

目前很多社會(huì )團體和企事業(yè)單位都在紛紛投入家庭教育事業(yè)中來(lái),開(kāi)展相關(guān)的培訓與咨詢(xún),幫助更多家長(cháng)科學(xué)教育孩子?，F在越多越公司招募家庭教育指導師、咨詢(xún)師、講師等等。