一種是過(guò)于溺愛(ài),這種家長(cháng)對于子女的所有要求都予以滿(mǎn)足,對子女表現出過(guò)分的縱容,不讓受到一點(diǎn)苦,全家人都要以為中心。這樣的家庭教育方式容易導致子女出現自私、幼稚、自我為中心、驕縱等不良性格特征。另一種是過(guò)于,這些家長(cháng)對實(shí)行嚴格的管教,強調個(gè)人,要求子女按照自己的規范做事,時(shí)常用命令的口吻與子女交流,總是使子女處于被動(dòng)之中,這樣容易使子女產(chǎn)生逆反和恐懼心理。另一種的教育方式是家長(cháng)對于子女過(guò)度放任,一些家長(cháng)一心忙自己的工作,而忽略了子女的教育工作,任由子女自行放任發(fā)展,這樣容易使子女養成放縱任性、自由散漫的性格,也不利于的健康成長(cháng)。

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家庭教育指導工作的任務(wù)幫助家長(cháng)更新教子觀(guān)念,樹(shù)立正確的育人觀(guān),明確為國教子的責任和義務(wù);傳授家庭教育的基本知識,指導家長(cháng)掌握科學(xué)教子的方法,交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗,提高家長(cháng)教養子女的能力;優(yōu)化家庭教育環(huán)境,增強家庭、學(xué)校、社會(huì )共同參與素質(zhì)教育的意識,形成育人整體合力,使之成為一項社會(huì )系統工程。

本課程特別適合以下機構或人群

家庭教育從業(yè)者

教育創(chuàng )意創(chuàng )業(yè)者

婦女兒童服務(wù)機構

婚姻家庭咨詢(xún)指導中心 

心理(教育) 咨詢(xún)中心

青少年教育培訓機構 

早教機構

孩子家長(cháng)

大中*校長(cháng)

社區服務(wù)機構

家庭教育指導師證報名條件及流程

家庭教育的重要性,已變成一個(gè)世界性的課題。有80%的家庭存在著(zhù)不同程度的教育問(wèn)題,例如:學(xué)習成績(jì)差、無(wú)學(xué)習方法、逃課厭學(xué)、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò )成癮、早戀早孕、盲目追星、意志渙散、單親(或隔代)教育、暴力事件、青少年犯罪等問(wèn)題。