單招學(xué)校過(guò)去一直被很多人詬病,他們覺(jué)得單招學(xué)校大量招收純粹就是為了學(xué)校的升學(xué)率,為了騙家長(cháng)的錢(qián),但是隨著(zhù)近兩年的就業(yè)形勢不好,很多高校畢業(yè)的學(xué)生都找不到工作,而相反那些單招學(xué)校,因為學(xué)生掌握一技之長(cháng),大都在畢業(yè)之后走上了理想的崗位,所以家長(cháng)們逐漸轉變觀(guān)念,讓孩子們放棄參加高考,轉而走單招,那么學(xué)校單招培訓 湘西:單招培訓學(xué)校正規學(xué)校(今天/動(dòng)態(tài))
綜合素質(zhì)面試
綜合素質(zhì)面試分值占總成績(jì)比重高,普通高中學(xué)校未開(kāi)設面試課程,未配備專(zhuān)業(yè)師資力量講解面試技巧;參加單招考試,肯定是參加培訓會(huì )更加有把握一些,你可以問(wèn)問(wèn)班主任,*好有培訓經(jīng)驗,愿意承諾不錄取就退還培訓費的機構。每年都有幾萬(wàn)考生是通過(guò)單招升讀*的,并且考試難度比高考簡(jiǎn)單得多~


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單招考什么
大專(zhuān)單招考試的考試科目設置采取"3+X"的模式。"3"指語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三科公共文化課,實(shí)行分卷考試,由全市統一命題并組織考試和評卷;"X"指招生學(xué)校根據不同專(zhuān)業(yè)要求設定的綜合專(zhuān)業(yè)課一科,或者專(zhuān)業(yè)基礎課、職業(yè)技能課兩科,考試內容和考試方法由招生學(xué)校自主確定,并根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及培養要求組織命題、考試和評卷,這部分的考試內容中專(zhuān)業(yè)理論及實(shí)踐技能所占比例由招生學(xué)校確定。提倡不同學(xué)校的相同或相近專(zhuān)業(yè)聯(lián)合命題。
什么是高職提前招生
高職提前招生是我省高考綜合改革方案規定的四種選拔模式之一,是對原有高職自主招生改革的進(jìn)一步深化。根據我省高考綜合改革總體安排,從2016年起將全面推行高職提前招生,取代高職自主招生。
選擇專(zhuān)業(yè)的""誤區
1、將自己的"喜歡"當成選擇"專(zhuān)業(yè)"的依據。比如:我喜歡打籃球,就去學(xué)"體育",沒(méi)有結合自身的身體條件和未來(lái)可否從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)要求結合考慮,沒(méi)有爭取區分"愛(ài)好"與"職業(yè)"和"專(zhuān)業(yè)"之間的因果關(guān)系;
2、將別人過(guò)去的"就業(yè)結果"當成自己今天 "選擇專(zhuān)業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類(lèi)"或"醫護類(lèi)"專(zhuān)業(yè),現在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類(lèi)"或"醫護類(lèi)"專(zhuān)業(yè),卻沒(méi)有看到今天的就業(yè)形勢與過(guò)去的就業(yè)形勢已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來(lái)社會(huì )需要的什么樣的人才,缺乏對未來(lái)行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺(jué)"盲目決定自己的專(zhuān)業(yè)。比如:聽(tīng)別人說(shuō)某個(gè)專(zhuān)業(yè)好就業(yè),出來(lái)工資高,而不去分析這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要的人才標準是什么,自己能否達到這個(gè)人才標準。還有比如我的同學(xué)報考的是哪個(gè)專(zhuān)業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)這個(gè)學(xué)校等等;

4、只重視學(xué)校"牌子",不重視專(zhuān)業(yè)。不知道不是每個(gè)學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)都是優(yōu)勢專(zhuān)業(yè),不是每個(gè)專(zhuān)業(yè)都適合你,只認為這個(gè)學(xué)校是高級示范、高級骨干,過(guò)去是一專(zhuān)提前錄-取類(lèi)學(xué)校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專(zhuān)業(yè)技術(shù)"水平和能力。
5、缺乏對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)只看這個(gè)專(zhuān)業(yè)的名字"高大上",而缺乏對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的主干課程進(jìn)行認真研究,沒(méi)有分析自己是否"學(xué)得懂"、"學(xué)得好"、"學(xué)得精",是否將來(lái)能夠成為本專(zhuān)業(yè)的"技術(shù)人才"。