早教前景:

      進(jìn)入21世紀為提高全民素質(zhì),從嬰幼兒抓起,我國每年新生兒達2000萬(wàn)人,*對從事嬰幼兒早期教育的人員需求量很大;孩子的0-6歲早期教育是人生中*重要的環(huán)節, 越來(lái)越受到國人的重視。因此《早期教育指導師》為新興的熱門(mén)行業(yè)在我國正悄然掀起。 

    理由一:早期教育行業(yè)被譽(yù)為"永遠的朝陽(yáng)行業(yè)"

    理由二:早教師是目前乃至以后發(fā)展潛力*大,收益*為豐厚的行業(yè);

    理由三:我們是打造*專(zhuān)業(yè)的早教師資團隊,這里是實(shí)戰、實(shí)用、實(shí)效的課堂;

    讓我帶您走進(jìn)《早期教育指導師》的課堂,跟*教授身臨其境的學(xué)習,如何給咱的寶寶*美的童年...... 

早期教育指導師證報考條件和時(shí)間

早教的意義 

    人類(lèi)生命的**年是腦部發(fā)育*迅速的時(shí)期。給孩子豐富的語(yǔ)言刺激、環(huán)境刺激、信息刺激,將影響腦神經(jīng)細胞的連接和腦的發(fā)育,使寶寶更聰明。人們常說(shuō)三歲以前是*重要的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期不是讓孩子學(xué)會(huì )多少知識,早教的意義也不在于孩子會(huì )認幾個(gè)字、會(huì )背幾首詩(shī),而是因為這是心理成長(cháng)*重要的時(shí)期。

    心理成長(cháng)才是早教的重要內容,健康的心靈是一生幸福的源泉。早教的意義就是通過(guò)各種手段,來(lái)達到激發(fā)寶寶大腦潛能的目的

據*人口統計年鑒的資料表明:*0至3歲的嬰幼兒共計7000萬(wàn)人,其中城市0至3歲的嬰幼兒數量為1090萬(wàn)人。以北京市為例,月收入在1500元的家庭小孩月消費額為532元,月收入達到5000元的家庭每月用于小孩的消費額則是1135元。如果按每個(gè)小孩月消費額的30%用于教育消費計算,早教市場(chǎng)的前景高達數百億元。正是看好這種巨大的市場(chǎng)需求和發(fā)展空間,本土早教機構紛紛搶占*市場(chǎng),而北京的社區早期教育示范基地也已經(jīng)由2002年的20家迅速發(fā)展到目前的100多家,其中新興早教機構占據了半壁江山。

早期教育指導師證報考條件和時(shí)間

我國每年約有1500～2000萬(wàn)新生兒,0～6歲嬰幼兒約有1億2千萬(wàn)人。他們大部分生活在家庭,散居在社區。他們的素質(zhì)如何關(guān)系到兒童的發(fā)展、家庭的幸福、*的富強、社會(huì )的未來(lái)。我們要從科教興國的戰略高度和可持續發(fā)展的戰略眼光來(lái)認識開(kāi)展社區早期教育、提高出生人口素質(zhì)的重要意義。 

據統計,20世紀90年代以來(lái),我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3,明顯高于家庭收入的增長(cháng),也快于國內生產(chǎn)總值的增長(cháng),已成為消費熱點(diǎn)。早期教育指導師作為一門(mén)新興職業(yè),有著(zhù)十分廣闊的就業(yè)前景。育嬰師、保育員、家政保姆已遠遠不能適應社會(huì )的需要。市場(chǎng)在呼喚一種新的職業(yè)–早期教育指導師的出現。