不了解、不重視孩子在早期發(fā)育的異常狀況,對于孩子未來(lái)發(fā)展的影響是無(wú)法估量的,這里小美以問(wèn)答的形式告訴家長(cháng)們什么是自 閉 癥,幫助觀(guān)看的各位做一個(gè)懂得孩子心理需求的家長(cháng)。

ZB實(shí)際上是注意力不足多動(dòng)癥一種較晚期、較復雜的形式:有毒重金屬會(huì )大量存在于患者的大腦中線(xiàn)管道,堆積成不均勻的沉積層。這就是為什么ZB的小孩有一個(gè)光譜,不同的小孩會(huì )呈現出不同強度的癥狀,這都是與中線(xiàn)管道里的重金屬數量以及具體的堆積部位有關(guān)。在ZB的情況下,大量的汞沉積層會(huì )更嚴重地干擾試圖穿越大腦中線(xiàn)管道的超物質(zhì)與電子能量交換。

  其實(shí)每個(gè)從業(yè)人員都會(huì )根據自己的經(jīng)驗去判別,美國疾病防治中心給出了幾條關(guān)于自 閉 癥判定的一些懷疑點(diǎn):語(yǔ)言、社交、互動(dòng)。但是專(zhuān) 業(yè)的美國CDC、醫生和家人們總結,如果出現這些情況,就可以開(kāi)始懷疑他。

隨著(zhù)時(shí)間的流逝,閉癥人數的遞增,該數據呈現正向增長(cháng)的趨勢,但是對閉癥群體的了解,并沒(méi)有隨著(zhù)閉癥人數的遞增而增長(cháng),甚至更多的人群對閉癥產(chǎn)生誤解,在接觸閉癥患兒時(shí),或多或少的家長(cháng)們、老師們手足無(wú)措。所以對Z閉癥兒童也越來(lái)越重視,Z閉癥療愈師也越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化,點(diǎn)對點(diǎn)一對一來(lái)進(jìn)行治liao。

社會(huì )性強化物是指個(gè)體喜歡接受的語(yǔ)言刺激或身體刺激,如口頭贊美以及溫情的輕拍、擁抱、點(diǎn)頭、微笑,甚至簡(jiǎn)單的一瞥等社會(huì )性注意。注意對每個(gè)人來(lái)說(shuō)幾乎都是非常有效的強化物。注意對自 閉 癥兒童來(lái)說(shuō)尤為重要,他們比常人更需要家長(cháng)們的提醒。社會(huì )性強化物是更常見(jiàn)的強化方式,有時(shí)也是更方便給予、效果更好的強化方式。一個(gè)會(huì )心的微笑、一句由衷的贊美、一個(gè)擁抱、一個(gè)大拇指,都可以使自 閉 癥兒童體會(huì )到快樂(lè ),從而強化之前的行為。因此,分配強化物時(shí),應優(yōu)先選擇社會(huì )性強化物。當然,為了避免飽厭現象的產(chǎn)生,應時(shí)常更換所用的贊揚語(yǔ)句。如不要總是說(shuō)"做得好",也可以說(shuō)"很好""行啊""好極了"等,努力顯示表?yè)P語(yǔ)句的輕重和等級。